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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

为了应付教师的检查提问而努力学习，这种学习动机属于（）

A.近景的直接性动机

B.近景的间接性动机

C.远景的直接性动机

D.远景的间接性动机

答案

A、近景的直接性动机

发布时间：2023-01-22

更多“为了应付教师的检查提问而努力学习，这种学习动机属于（）”相关的问题

第1题

学生为获得或保持教师的赞许而努力学习的动力是一种()的内驱力。

A.认知的

B.自我提高的

C.附属的

D.生理的

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第2题

形成性的学习方法是教师在教学过程中采用的（)。主要可以包括观察和提问，录像分析，批改作业的。

A.教材分析方法

B.学情分析方法

C.调查研究

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第3题

齐答是学生在课堂对教师所提出的问题进行（)回答的一种提问求答的方式。

A.单独

B.集体

C.逐个

D.部分

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第4题

最近，王华为了申请去国外上大学，下个月即将参加雅思考试，为了考取较高的分数，王华努力学习英语，这种学习动机是（）

A.外在远景动机

B.内在远景动机

C.外在近景动机

D.内在近景动机

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第5题

重新排列下面错乱的语序，正确的一项是（）。①他朝那房子奔去，一边温习着寥寥可数的几句法语，那是专为应付这种紧急情况而学的。②他着陆的地点，是在一个整洁的、收拾得挺漂亮的果园里的一堵石墙附近。③他懂得，必须马上找个地方隐蔽起来。④在熹微的晨光里，他看见不远处有一栋小小的红色屋顶的农家。⑤他不知道住在里面的人是亲盟国的呢，还是亲德国的，但是他总得碰碰运气啊

A.②④③⑤①

B.②③④⑤①

C.③②④⑤①

D.②④⑤③①

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第6题

小红为了得到老师的表扬而努力学习，其背后的动机属于（）

A.内部动机

B.成就动机

C.外部动机

D.回避动机

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第7题

学生在一开始接触互惠式教学时，教师需要参与到提问与讨论中，为学生提供示范与引导。当学生逐渐掌握了这四种阅读策略后，教师就可以慢慢撤出讨论，把主导权交还给学生。（)

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第8题

某教师在管理小学生午餐时，将蛋汤加入学生饭中，加快了吃饭的速度，这种做法是否正确，为什么？

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第9题

攀比效应：属于典型的连带外部正效应，消费者的一种赶时髦的偏好，即想拥有一种其他消费者已拥有的商品。一个消费者对某种商品的需求,不仅会受到该种商品价格的影响,而且会受到其他人对该种商品需求的影响,这就是连带外部效应。连带外部效应可以为正,也可以为负。如果一个消费者对某种商品的需求随着其他更多消费者对这种商品的购买而增加,就称为“连带外部正效应”,即攀比效应。这是一种所谓“赶浪潮”“赶时髦”的购买行为。攀比效应有助于需求量的增加。以下选项中，属于攀比效应的是（）

A.小王与小丽是同班同学，同时也是非常要好的朋友，但在学习面前，两者都不甘示弱，暗自较劲，努力学习，相互攀比

B.李某与于某是闺蜜，都是孩子的妈妈，每当聚会、逛街时，都会夸赞自己的孩子，懂事、聪明、学习好，每次都不亦乐乎

C.某市的治安管理卓有成效，周围的市县都前来请教学习该市的管理制度与方法，弥补自身存在的不足

D.小花看到自己同事买了一个最新款式背包，回家后心里念念不忘，心想等这个月工资发下来后自己也去买一个

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第10题

心理准备阶段是教学过程的准备阶段。为了取得良好的教学效果，教师在教学过程中要注意引起和培养学生的（）

A.好奇心

B.求知欲

C.问题意识

D.内在需要

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