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[单选题]

下框为王守仁在其著作《传习录》中说的一段话。心之体,性也,性即理也。故有孝亲之心,即有孝之理,无孝亲之心,即无孝之理矣。有忠君之心,即有忠君之理,无忠君之心,即无忠君之理矣。这表明()

A.心即理构筑起陆王心学的体系

B.陆王心学没有冲破理学藩篱

C.性即理成为陆王心学的根基

D.陆王心学承继程朱理学的核心理念

答案

B、陆王心学没有冲破理学藩篱

更多“下框为王守仁在其著作《传习录》中说的一段话。心之体,性也,性即理也。故有孝亲之心,即有孝之理,无孝亲之心,即无孝之理矣。有忠君之心,即有忠君之理,无忠君之心,即无忠君之理矣。这表明()”相关的问题

第1题

下框为王守仁在其著作《传习录》中说的一段话。这表明()心之体,性也,性即理也。故有孝亲之心,即有孝之理,无孝亲之心,即无孝之理矣。有忠君之心,即有忠君之理,无忠君之心,即无忠君之理矣

A.心即理构筑起陆王心学的体系

B.陆王心学没有冲破理学藩篱

C.性即理成为陆王心学的根基

D.陆王心学承继程朱理学的核心理念

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第2题

提出“童心说”这一文艺思想的是。()A.李贽B.王守仁 C.袁枚D.袁中道

提出“童心说”这一文艺思想的是。()

A.李贽

B.王守仁

C.袁枚

D.袁中道

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第3题

“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为天下开太平”是()的名言。

A.张载

B.朱熹

C.程颐

D.王守仁

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第4题

“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”是谁的名言()

A.张载

B.朱嘉

C.程颐

D.王守仁

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第5题

主张在家庭教育中,要使子女广泛接触社会生活,学习各种杂艺、琴、棋、书、画等的古代教育家是()。

A.孔子

B.颜之推

C.朱熹

D.王守仁

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第6题

王守仁的因材施教,更注重顺应学生个性发展。()
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第7题

总结提炼出“知行合一”的道德教育学说的古代教育家是()。

A.朱熹

B.王守仁

C.韩非子

D.黄宗羲

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第8题

王守仁指出儿童的心理特点是()。

A.“喜闻乐见”

B.“爱打闹”

C.“乐嬉游”

D.以上说法都不对

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第9题

王守仁教育思想的哲学基础是()

A.性即理

B.心即理

C.即物穷理

D.天理

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第10题

中国古代封建社会最早发展家庭教育理论的思想家是()。

A.朱熹

B.颜之推

C.王守仁

D.贾谊

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第11题

王守仁提出教育的目的是“致良知”,它的内涵就是“存天理,灭人欲”。()
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