由于教师在教学中的主导地位,决定了教法对学法有()作用。
A.主导
B.指导
C.辅助
D.以上都不对
A.主导
B.指导
C.辅助
D.以上都不对
第1题
A.师生沟通必须建立在双方都有积极的意愿基础上
B.处于教学主导地位的教师个人态度调适,对双方沟通起着主要作用
C.师生相处需要一些润滑剂,课堂中如能加入一些幽默的言语,则可活跃课堂气氛,增进师生感情,增加授课效果
D.教师与学生之间应是传授式的、指导式的、对话式的交流关系
E.应当与学生建立和谐的关系
第2题
A.有能比较准确地判定教师效率的方法。
B.一个人的效率不会与另一个人的相同。
C.最有教学经验的教师就是最好的教师。
D.报酬最高的教师通常是最称职的。
第3题
A.教师们的技术应用差异性很大,但因为技术是不断发展的,因此都有提升空间。
B. 还有很多老师不能很好地利用现有技术优化课堂教学。
C. 有些老师虽然掌握了信息技术,并不代表能够很好地在教学中应用。
D. 一些教师们对在自己的学科里如何更好地应用技术还缺乏深入的学习。
第4题
婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于婴幼儿年龄特点和孩子的个性特点决定的,有些则是由于()和活动本身存在问题造成的。
A.活动准备不充分
B.孩子不感兴趣
C.活动枯燥
D.教育的方法不当
第7题
A.利用微视频,将思维逻辑的高结构转化为学生认知的低结构,并从学的视角出发,体现学生“学”的过程,而不是教师“教”的过程。
B. 微视频的设计要有整体规划性,按主题单元梳理知识点,挑选重要知识点分工制作主题单元形式的微视频系列,实现对教材重点内容的呈现。
C. 由于在课堂教学中学生对视频的兴趣度较高,因此信息技术学科的所有教学内容可采用微视频的形式呈现以获得较好的教学效果。
D. 微视频的设计可以把问题作为贯穿学习过程的主线。可以在开始、中间或最后分别设计不同的问题,逐步引导学生思考,在问题的带动下逐步展开学习。
第8题
A.嵌套设计
B.拉丁方设计
C.随机区组设计
D.完全随机设计
第9题
A. 正确
B. 错误
第11题
A.纳入国民经济和社会发展规划
B.制定优惠政策
C.制定残疾人大学毕业生分配方案
D.制定扶持保护措施