题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
每个学生都在不同程度上拥有七种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）
A.布鲁纳
B.赞科夫
C.杜威
D.加德纳
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题目内容
（请给出正确答案）
A.布鲁纳
B.赞科夫
C.杜威
D.加德纳
答案
更多“每个学生都在不同程度上拥有七种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）”相关的问题
第1题
A.一个人的智力发展和他形成概念的方法,在很大程度上是取决于语言的
B.语言因素是智力结构的组成部分
C.定义、判断、推理分析和综合抽象与概括等智力活动可以脱离语言而进行
D.人的观察、记忆、思维、想象和注意力等智力因素不能脱离语言而存在
第3题
A.流体智力是在实践中形成的能力
B.晶体智力是基本与文化无关的、非语言的心智能力
C.流体智力在人的整个一生中都在增长，因为它包括了习得的技能与知识
D.人通过在解决问题时投入流体智力而发展晶体智力
第4题
A.这个故事一定程度上反映了藏族的唯物观
B.这个故事反映了佛教的舍己利他的精神
C.在不同的传播载体上，这个故事被广泛书写(刻画)
D.故事感人
第5题
A.暖气团、冷气团吹过大陆和海洋所造成的气温变化。
B.若干年间气温上升幅度或月温差的变化。
C.温室效应引起的不同程度上的气温变化。
D.对全球气候之所以变暖的认识上的变化。
第6题
A.信度是指测量工具反映被测量对象特征的可靠程度
B.信度是衡量测量工具可靠性和一致性的基本指针
C.评价者信度检验是指标信度检验最主要的部分
D.效度是指测量工具在多大程度上测量到了真正想要测量的特质
第7题
A.评估学生的状况
B.文件夹评价主要是建构主义学习理论和加德纳的多元智力理论在教育评价上的应用
C.描述学生的学习过程和进步
D.展示学生学习的成就
E.从多角度、多侧面来判断每个学生的优点和可能性
第8题
A.教师具有最高权限
B.教师在通常情况下拥有发言权
C.学生发言具有不被控制的自由权利
D.每个学生都必须按照事先约定的用户名登录后才能发言
第11题
某学生从6门课中选修3门，其中甲、乙两门课程至少选一门，则不同的选课方案共有 （）
A.4种
B.12种
C.16种
D.20种
