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[单选题]

中山市某校在进行“智慧课堂”教学模式的探索课中,小周同学表现积极,充分利用平板,与大家交流分享。这说明小周懂得利用这个平台()①展示自己的个性 ②提升自己的学习能力③不断认识和完善自我④更好地培养人际交往的基本态度和能力

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④

答案

D、①②③④

更多“中山市某校在进行“智慧课堂”教学模式的探索课中,小周同学表现积极,充分利用平板,与大家交流分享。这说明小周懂得利用这个平台()①展示自己的个性 ②提升自己的学习能力③不断认识和完善自我④更好地培养人际…”相关的问题

第1题

家校沟通的有效方式有哪些()

A.根据校区规定的格式化课堂反馈之外,教师可以把课堂上学生答题的情况和进步的地方充分展示,照片形式,视频形式等让家长可视化孩子的进步

B.学生的答题正答率,掌握率和能力值都可以阶段性的梳理和整理出来,数据化的呈现学生的近期学习情况并和家长沟通教师的教学规划和改进措施,提升家长的信任度

C.除过每次课后和阶段性的常规沟通之外,可以和家长打电话或者视频面访等形式,从矣心学生近期的生活切入和家长有温度的沟通学生的情况,增加家校的粘合度

D.从开班家长会,班级规则的讲解和家长的沟通,到智适应系统的逻辑和亮点到松鼠Al课堂的模式,进行不断的家长认知梳理提升对我们人工智能教学的理解

E.阶段性的家长会,考前考后沟通会等常规家长会,从教师角度给到家长近期学科的掌握情况和学生学习习惯的培养方向

F.公益的线上线下家校沟通会,让学生参加学校组织的活动,增加学生对校区的情感文化的传递渠道

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第2题

在智慧课堂对翻转学习的支持下,“课上互动交流”的活动主要包含()。

A.教师向学生推送作业或者习题供学生检测,并利用智慧教学平台强大的学习分析功能精准诊断学情

B.引导学生将观点发表到智慧教学平台讨论区,生成反映核心概念的词云图或者线索标注图,引发深度交流

C.利用智慧教育云的教学资源再现教学情境或者利用智慧教学平台的各种工具支持个性化学习,以促进知识深度学习

D.利用概念图、思维导图等可视化工具与学生共同将所学知识进行可视化表达,为学生构建清晰的知识结构、锻炼思维能力提供教学支架

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第3题

教师如何做好一名教学研究者()。

A.不断践行课堂研究、教学研究、工作研究

B.不断进行总结、反思、优化、改进

C.及时凝练教学经验、升华教育思想、历练教育艺术,习得大量教育实践知识与专业智慧

D.学习大力教育书本知识

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第4题

新一年级、新二年级年级暑假校优长期班产品形态是()

A.中教:半身直播,70min;外教:全身1V2智慧课堂,30min

B.中教:半身直播,70min;外教:全身1V2智慧课堂,35min

C.中教:半身直播,70min;外教:全身1V2智慧课堂,40min

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第5题

智慧校园云平台业务面向教育主管部门打造区域化教学管理服务,面向学校提供智慧校园核心场景服务,以课堂互动,校园安全,一卡通等应用场景为切入点进行业务推广。各分公司可参考竞品初期免费、后期收费的模式快速拓展()
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第6题

智慧课堂生态系统6+1其中1是()

A.在线智慧教学平台

B.海量优质的资源

C.强大的品牌影响力

D.教研服务课题

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第7题

对上述案例分析不合适的一项是()

A.本课教学环节清晰,教学步骤简单

B.课堂教学充满生气和乐趣,学生在学习和交流中充分体验了挑战智慧的快乐

C.教师在课堂的设计与实施的过程中,为学生的发现力和创造力提供了宽阔的空间

D.无论是阅读还是讨论,教师都没有关注到学生个体的差异

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第8题

智慧课堂软件,不登陆时可以使用什么功能?()

A.电子课本

B.下载资源

C.教学应用

D.电子白板

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第9题

基于智能课堂的翻转课堂教学模式,在教学中包括哪些环节?()

A.前置预学,诊断评价

B.以学定教,内化知识

C.教师引导,互动探究

D.反思分享,拓展提升

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第10题

一节道德与法治好课一般应该具有的指标为()

A.教材内容的深度解读

B.教学目标的精准设计

C.教学内容的适切选择

D.课堂活动的智慧实施

E.德育意义的巧妙通达

F.教学伦理的自觉彰显

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第11题

智慧教育,平台:和教育平台,重点产品&方案()

A.5G教育城域网

B.5G平安校园

C.5G个性化教学

D.5G同步课堂

E.5G教育大数据

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