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[判断题]

我们尊重人的生命,要不仅要尊重每个人的个性差异、欣赏生命、享受生命,更应该创造生命的价值。()

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更多“我们尊重人的生命,要不仅要尊重每个人的个性差异、欣赏生命、享受生命,更应该创造生命的价值。()”相关的问题

第1题

生命伦理学的三大基本原则是尊重人、不伤害/有利、公正,其中的“尊重”包括()

A.以人为本,尊重人的自主性(一个人按自己的计划决定自己行为的一种理性能力)

B.个人信息保密意味着服务对象患有法定要报告的疾病也不得报告

C.遵守知情同意的原则

D.对自主性差的个人可能简要额外的保护(监护人、家庭、社区)

E.保护服务对象合法利益

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第2题

安全伦理的最高伦理原则是()。

A.实现社会和公众的健康安全、和谐发展

B.维护人的生存要求和生存权利

C.尊重每一个生命个体

D.将每个人的利益放在首位

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第3题

热情待客、文明礼貌的本质要求是()和助人为乐。

A.平等待人

B.帮助他人

C.关心人、尊重人

D.平易近人

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第4题

安全教育和培训是生产正常运行的基础,是保护人的身心健康,尊重人的生命,实现生命价值和劳动价值的一种文化()

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第5题

关于尊重和无害原则以下说法错误的是()。

A.尊重原则指科学研究必须尊重人的尊严、自由意志和隐私等基本权利

B.无害原则指科学研究不得对个人、社会、环境和未来世代造成严重和不可逆的伤害

C.尊重与无害涉及到对主体的尊重与保护

D.尊重原则与无害原则是指科研人员应得到全社会无条件的尊重应得到严惩

E.尊重与无害涉及到主体间的相互尊重

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第6题

一只蝴蝶在茧子中苦苦挣扎,想要冲破茧子,出来飞翔,可是它努力了一次又一次还是没有成功。这时,
有人找来了一把剪刀,轻轻剪开了茧子,蝴蝶轻而易举地就出来了。可是它的翅膀却可怜地耷拉在肥胖的身体两侧,怎么也飞不起来。很快,那只蝴蝶就失去了生命。这告诉我们的哲理是()

A.蝴蝶很容易死

B.人能够消灭规律

C.人能够创造规律

D.要尊重事物的规律性

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第7题

保持和发扬尊干爱兵、官兵一致政治优势和优良传统,要深入开展谈心交心和()活动。

A.互学

B.互相尊重

C.互帮

D.互教

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第8题

热爱幼儿要求保育员不仅要爱护孩子,而且还要()

A.团结协作

B.遵纪守法

C.尊重孩子,严格要求孩子

D.做好保育工作

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第9题

正义论认为,我们要平等地偏好或偏见地对待每个人。判断对错
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第10题

我想知道我们每个人的人生目标,不就是要过上最好的生活吗?那么,最好的生活包括:()。

A.健康合理的体重

B.良好的情感沟通

C.良好的健康状况

D.良好的自我感觉

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第11题

下列说法中,体现我国古代朴素的敬业思想的有()。

A.佛家认为,人世间农、林、工、商等各业,维系、资养人的生命,因而人们要回报社会,要耐苦耐劳地从事各种辛苦职业

B.在我国古代农民要敬土地爷,木匠要敬鲁班爷,戏班要敬梨园神等

C.儒家学说要求人们各安其位、各司其职,根据每个人社会定位,自觉履行职业要求

D.孔子一生勤勉著述育人,“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至”

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