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将课堂教学时间区分为准备教学、复习旧知识、讲解新内容、巩固新内容、小结以及作业练习环节,这是课堂教学时间的内容结构的哪一种类型()?
A.纵向程序结构
B.橫向空间结构
C.课堂互动结构
D.教学方式结构
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A.纵向程序结构
B.橫向空间结构
C.课堂互动结构
D.教学方式结构
第1题
A.著名教育学家凯洛夫提出的教学模式。
B.该教学模式是最新的教育研究成果。
C.该教学模式没有体现自主、合作、探究的学习方式。
D.该教学模式已经没有任何意义
第2题
A.是一种利用回忆来复习的方法
B.华罗庚称之为熄灯复习法。杨绛说,钱钟书的记忆力是从小通过每天晚上临睡前的过电影方式获得的
C.追忆式复习法不仅可以在每天临睡前复习,也可以利用一些零散的时间来回忆,比如等人排队的时候都可以。及时将一天所学的知识回忆几次
D.追忆复习法一定要动笔,充分运用记忆、想象、联想,构建自己的知识网络
第5题
A.复习时尽可能使用多种感官参与记忆
B.复习时学会从不同的角度来理解知识
C.复习时利用限时记忆法提高大脑兴奋度
D.根据艾宾浩斯的遗忘曲线规律逐渐推迟复习时间
第8题
A.教师应该让学生通过观察、操作、猜测、交流、反思等活动,逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程
B.教师应充分利用学生的生活经验、知识背景,设计生动的、学生感兴趣的学习情境进行教学
C.应该让学生在“做数学”的过程中学习数学
D.在新授课的课堂教学中,教师要满堂灌
第9题
第10题
A.不能合理分配自己的注意力
B.不能合理分配教学时间,教学节奏过快
C.具有较强的课堂控制能力
D.对课堂偶发事件不能机智处理