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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

()是小组合作学习的基础，二者优势互补，相得益彰。

A.集体教学

B. 自主学习

C. 教师授课

D. 课前预习

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发布时间：2020-09-17

更多“（)是小组合作学习的基础，二者优势互补，相得益彰。A. 集体教学B. 自主学习C. 教师授课D. 课前预”相关的问题

第1题

某中学正在进行“小组合作学习”教学模式的推广,但小丽同学不愿意参加,也不愿意分享自己的学习经验和方法,她担心其他同学超过自己。这说明小丽不懂得（）

A.参加集体活动能发展自己的个性,完善自我

B.在集体中要学会自我发展,突出与众不同

C.在集体中每个人都要为自己的荣誉而努力

D.个人的力量是有限的,通过优化组合可以实现优势互补

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第2题

合作学习中的学习小组，通常采取组内异质、组间同质的原则，这样可以为组内互助合作奠定了基础，也保证了为各个小组之间的公平竞争创造了条件。（)

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第3题

下列属于教师在设定小组规模时，应该考虑的主要因素包括：（)。

A.教师的教学目标

B.合作任务的特点

C.学生可用于合作学习的时间

D.教师对课堂的把控能力

E.学生已有的合作学习基础和合作技能

F.学生的年龄与性别

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第4题

无论是安排互助学习小组，还是组织开展社会实践活动，七年级班的班主任老师都注意男女生的搭配间题，保证每个小组男女生比例相近。这样做（）

A.会让男女同学的差距越来越大

B.会消除男女同学的性别意识

C.会促进异性同学间的优势互补

D.会使男女同学之间互相揭短

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第5题

一月一次的“学习园地”板报又要开始策划了，大家根据老师的安排，制作“学习园地”板报。擅长绘画的紫萱负责板报图画的绘制，写字漂亮的天佑负责文字部分，统筹能力强的文轩负责协调工作，大家各司其职，相互配合，很快就讲一个高质量的学习园地板报完成了。这说明（）①美好集体是善于合作的 ②在美好集体中，我们分工协作，优势互补 ③美好集体是充满关怀与友爱的 ④集体中每个人都能积极配合，不存在个人英雄主义

A.①③

B.②③

C.②④

D.①②

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第6题

某历史学习小组围绕土地改革，抗美援朝进行研究性学习，二者起到的共同作用是（）

A.彻底实现国家独立

B.巩固新生政权

C.进行社会主义改造

D.探索社会主义道路

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