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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也;与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（）

A.说服教育法

B.陶冶教育法

C.榜样示范法

D.实际锻炼法

答案

B、陶冶教育法

发布时间：2023-04-06

更多““与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也;与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（）”相关的问题

第1题

我国古代教育家（）在《慕贤》中指出：“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也;与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”子

A.荀子

B.墨子

C.颜之推

D.孔子

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第2题

我国古代教育家颜之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似心……是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也;与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是（）

A.说服教育法

B.情感陶冶法

C.榜样示范法

D.实际锻炼法

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第3题

“与善人居，如人芝兰之室，久而自芳也；与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。” 这句话体现了哪种教育方法（）

A.榜样示范法

B.实际锻炼法

C.情感陶冶法

D.品德评价法

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第4题

与善人居如入艺兰之室久而自芳也,体现的影响人发展的因素是（)。

A.自我意识

B.社会环境

C.遗传素质

D.主观努力

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第5题

“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，则与之化矣。与不善之人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”结合对该句话的理解，你认为下列关于友谊、交友的认识正确的是（）

A.要乐交诤友，不交损友

B.友谊给我们带来温暖和力量

C.朋友就是可以利用的人，越多越好

D.真正的友谊应该是坦诚的

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第6题

“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这句话告诉我们（）①朋友对一个人的影响很大 ②友谊的力量是巨大的，拥有友谊的人是幸福的 ③友谊具有积极影响和消极影响，友谊有时会给我们支持和力量，有时会给我们带来不良影响 ④我们在交朋友时，应该谨慎选择，以避免不良朋友的不良影响

A.②④

B.①③

C.①②

D.③④

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第7题

填入下面横线处的语句，与上文衔接最恰当的一项是（）结交朋友，不可不察交友之道。这就是荀子所说的：“匹夫不可以不慎取友。”这是因为，“与善人居，如入芝兰之室久而不闻其香；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。” 无数的事例证明

A.人生在世，总希望能结交几个志同道合的好朋友

B.朋友的好坏，对青年人的品行影响极大，有的甚至起决定性作用

C.青年人热情淳朴，血气方刚，尤其喜欢交朋友

D.当你伸出友谊之手，你会获得一种幸福之感

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第8题

（肥城市校级模拟）下列句子中加点的词语解释错误的一项是（）

A.野芳发而幽香，佳木秀（秀丽）而繁阴．（欧阳修《醉翁亭记》）

B.经纶（筹划）世务者，窥谷忘反．（吴均《与朱元思书》）

C.媵人持汤（热水）沃灌，以衾拥覆，久而乃和．（宋濂•《送东阳马生序》）

D.此则岳阳楼之大观（雄伟景象）也，前人之述备矣．（范仲淹《岳阳楼记》

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第9题

下列选项中而的用法与例句相同的一项是（）例句:择其善者而从之

A.切问而近思

B.而两狼之并驱如故

C.予独爱莲之出淤泥而不染

D.野芳发而幽香

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第10题

（二）阅读下面这段文言文，完成小题。楚、汉久相持未决，丁壮苦军旅，老弱罢转漕。项王谓汉王曰：“天下匈匈数岁者，徒以吾两人耳，愿与汉王挑战，决雌雄，毋徒苦天下之民父子为也。”汉王笑谢曰：“吾宁斗智，不能斗力。”项王令壮士出挑战。汉有善骑射者楼烦，楚挑战三合，楼烦辄杀之。项王大怒，乃自被甲持戟挑战。楼烦欲射之，项王瞋目叱之，楼烦目不敢视，手不敢发，遂走还入壁，不敢复出。汉王使人间问之，乃项王也。汉王大惊。于是项王乃即汉王相与临广武间而语。汉王数之，项王怒，欲一战。汉王不听。项王伏弩射中汉王。汉王伤，走入成皋。6. 下面各句中划线的字的意思解释不正确的一项是（）

A.毋徒苦天下之民父子为也苦：只是

B.项王笑谢曰谢：拒绝

C.遂走还入壁走：跑

D.汉王使人间问之间：暗中

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第11题

下列对原文内容理解不正确的是（）

A.窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不和。王安石自研与司马光交情很好，但政治主张不同

B.金军时所见教者以为侵官生事，征利拒谏，以致天下怨谤也。这一句概括了司马光来信中指责王安石变法的话

C.人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事，同俗自媚于众为善。这一句表明王安石对当时官员苟且偷安墨守成规，附和世俗的不满

D.无由会晤，不任区区向往之至。表明王安石因工作很忙，无法与司马光见面的歉意

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