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[单选题]

对于学前儿童来说,他们的科学知识有两个层次,即()。

A.级经验和高级经验

B.科学经验和初级科学概念

C.感性的知识和理性的知识

D.具体的经验和抽象的经验

答案
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更多“对于学前儿童来说,他们的科学知识有两个层次,即()。”相关的问题

第1题

学前儿童科学教育评价的主要内容是()。

A.科学探究能力的培养

B.幼儿情感和态度的形成

C.科学知识的习得

D.科学方法的掌握

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第2题

对于一个操作系统来说他们的架构层次从下到上是什么?()

A.硬件层、硬件驱动、操作系统接口、操作系统内核、应用程序

B.硬件层、操作系统内核、硬件驱动、操作系统接口、应用程序

C.硬件驱动、硬件层、操作系统内核、操作系统接口、应用程序

D.硬件层、硬件驱动、操作系统内核、操作系统接口、应用程序

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第3题

现在流行的“受挫教育”可以培养学前儿童的耐受力,对于以后的成长有极大帮助,对其心理健康没有影响。()
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第4题

学前儿童美术的发展反映了他们整体智慧的发展。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题

下述表述中,对于科学与社会关系的二分模型来说,错误的是()。

A.社会因素可以影响科学发展的方向

B.社会因素可以影响科学发展的速度

C.社会因素可以影响科学发展的地点

D.社会因素可以影响科学知识的内容

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第6题

学前儿童美育就是指根据儿童身心特点,通过美育活动,培养他们对美的兴趣和爱好,培养美感和初步的()能力,并通过多种艺术活动,发展表现美与创造美的能力。
学前儿童美育就是指根据儿童身心特点,通过美育活动,培养他们对美的兴趣和爱好,培养美感和初步的()能力,并通过多种艺术活动,发展表现美与创造美的能力。

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第7题

是否独生对孩子的社会发展没有什么影响。最近在对30个独生子和35个年龄在3岁的头生子的跟踪调查中发现:两组孩子在对待其同龄人、父母和其他成年人时,行为非常相似。下面哪一项,如果正确,最能削弱上文的结论?

A.比较的两组没有包括相同人数的儿童。

B.同儿童与父亲的相互影响相比,调查中更多的时间被用于观察儿童与母亲之间的相互影响。

C.参与调查的大多数研究者是没有兄弟姐妹的。

D.在他们的父母有第二个孩子时,头生的孩子平均来说快3岁了。

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第8题

学前儿童饮食营养教育的内容有哪些?

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第9题

对于美国人口总体来说平均的期望寿命是73.9岁,但是在夏威夷出生的小孩将平均活到77岁,而那些在路易斯安那出生的人将平均活到71.7岁。如果一对从路易斯安那来的新婚夫妇在夏威夷开始他们的家庭生活,那么,他们的孩子预期将比他们留在路易斯安那的情况下活得更长。以下哪一论述,如果是正确的,将最显著地加强短文中得出的结论?

A.随着夏威夷人口密度的增加,该州的寿命预期数据可能要向下修正。

B.有利于长寿的环境因素在夏威夷有很多,而在路易斯安那州比较少。

C.所有的迁移到夏威夷去的路易斯安那人中,有25%的人活过了77岁。

D.过去10年中,路易斯安那人的平均寿命预期比夏威夷人上升的速度更快。

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第10题

学前儿童音乐教育活动的评价方法有()。

A.问卷法

B.观察法

C.谈话法

D.综合等级评定法

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第11题

学前儿童的心理健康是指心理发展达到相应年龄组学前儿童的正常水平,无心理障碍,对环境有较快的适应能力。()

A.体重正常

B.听老师话

C.爱学习

D.情绪积极,性格开朗

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