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题目内容
（请给出正确答案）
A.童年期亲子关系发生变化，儿童和父母共处时间减少，但儿童和父母的关系仍然很重要
B.家庭环境包括家庭结构和家庭氛围两个主要成分
C.父母的工作和是否有足够的经济来源不会对家庭氛围产生影响
D.家庭氛围比家庭结构影响更大
答案
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第1题
B.很多有人格障碍的成人有儿童多动症史，有难以控制的冲动行为障碍
C.很多有人格障碍的成人忍受应激的阈值低，情绪不稳和长期的不满情绪
D.预后不良的因素包括童年期合并品行障碍、智力偏低和学习困难、合并情绪障碍(如抑郁、焦虑)、不良的家庭和社会因素等
E.以上都对
第4题
A.把相同家庭背景的学生编在同一个班
B.每个班男女同学的比例要恰当
C.按照成绩均衡搭配
D.按照学生原任的干部职务、工作能力、品德表现的状况合理分配
第6题
A.遗传方面
B.儿童发育方面
C.成人发病与死亡方面
D.疾病预后方面
E.生活方式与行为方面
第7题
A.鼓励儿童主动参与，允许随时转移注意力到感兴趣的活动，以保持较高的参与水平
B.鼓励单独的参与粗犷具有挑战的活动
C.不断提供反应低的对应感觉刺激，以叠加作用满足儿童的感觉需要
D.多种感觉刺激的输入，前庭-本体-触觉互动影响，注重感觉刺激和功能性活动的结合
第8题
在家庭诸因素中，对儿童性格形成和发展具有特别重要作用的是（）。
A．家庭结构
B．出生顺序
C．家庭的贫富程度
D．父母对子女的教养态度
第9题
A.第二语言的习得无法预防认知功能衰退
B.双语学习时间的早晚不影响对儿童的发展
C.双语儿童的转换、抑制能力通常优于单语儿童
D.双语学习对儿童的发展没有任何消极影响
第11题
A.ADHD多在7岁以前起病，其症状持续，呈慢性过程
B.一般所说的多动和注意障碍在学龄期变得明显，青春期以后症状减轻
C.多动症儿童如不能得到及时治疗，部分病例仍然残留机能障碍问题，影响持续至成年期
D.ADHD常共患学习障碍、对立违抗障碍、情绪障碍以及适应障碍，对学业、职业和社会生活等方面产生广泛而消极的影响
E.以上都对
