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题目内容
（请给出正确答案）
A.①反问 ②夸张 ③比拟
B.①设问 ②夸张 ③比拟
C.①反问 ②比喻 ③借代
D.①设问 ②比喻 ③借代
答案
A、①反问 ②夸张 ③比拟
更多“对下列句子所运用的修辞方法的判断，正确的一项是（）①老板“怕”顾客，何愁服务不周到也许，这就是“怕”的本质。②第一次下地干活，真累！一天下来，腰痛得像断了似的。③一棵微不足道的小草都可以毫不自惭形秽地…”相关的问题
第1题
A.北国风光，千里冰封，万里雪飘。（互文）
B.它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。（拟人）
C.你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗（设问）
D.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。（比喻）
第3题
A.①拟人；②比喻；③夸张；④复沓
B.①必互文、排比；②对偶；③比喻；④对偶
C.①比喻；②对偶；③夸张；④对偶
D.①互文、对偶；②顶真；③拟人；④复沓
第4题
A.有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢（反问）
B.这时，拂拂的海风吹着我们的衣襟，一卷一卷浪花拍到我们的脚下，发出柔和的音响，好像在为我们惋惜。（比喻）
C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（拟人）
D.火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。（夸张）
第5题
对下列句子所运用的修辞手法的分析，不正确的一项是 （）
A.要说渴，真的一点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝下一条江，一条河。 ——运用夸张修辞，用“冒烟” “冒火”“一条河”“一条江”形容“我”极度口渴，能喝下很多水。
B.人是不是就不该长大？成长就必然意味着由明到晦？当然，答案是否定的。 ——运用设问修辞，引起读者对“成长”这一问题的注意，并能启发思考。
C.当其他乘客都检完票了，他才合上手中的书向检票口走去，好像早到一秒，就会浪费他宝贵的时间似的。 ——运用比喻修辞，生动形象地表现了“他”对读书时间的珍惜。
D.在南北各地的古代造像中，唐人造像一看便可以识别，形体那么健美，目光那么平静，神情那么自信。 ——运用排比修辞，从上个方面写出了唐人造像的特点。
第6题
A.比喻 拟人 对偶 夸张
B.拟人 拟人 对偶 比喻
C.比喻 对偶 排比 比喻
D.拟人 对偶 排比 夸张
第7题
A.反问 比喻 排比
B.反问 拟人 排比
C.反问 比喻 夸张
D.设问 比喻 排比
第8题
A.设问 拟人 比喻 比喻
B.疑问 夸张 比喻 夸张
C.反问 夸张 比喻 拟人
D.反问 比喻 拟人 拟人
第9题
A.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（对偶）
B.在我们脚下，波浪轻轻吻着岩石。（拟人）
C.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（比喻）
D.千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看。（夸张）
第10题
A.尽管你像冰一样坚贞，像雪一样纯洁，你还是逃不过谗人的诽谤。（排比）
B.难道美丽除了贞洁以外，还有什么更好的伴侣吗（反问）
C.谁料过去的繁华，变作今朝的泥土。（对比）
D.现在却眼看着他的高贵无上的理智，像一串美妙的银铃失去了谐和的音调。（比喻）
第11题
A.排比是连续使用两个以上结构一致、语气相同、意思相关的句子或短语的修辞方法
B.排比的运用主要是增强语势，突出语意
C.在排比项目中反复出现的共同成分，一般叫做提挈语
D.排比的各个项目，一般没有轻重之分，排列的先后顺序比较自由
