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[单选题]

在条件作用形成以后,条件刺激可以像无条件刺激一样诱发出有机体的反应,从这种意义上说,条件刺激似乎成了一种“替代性”的无条件刺激,这就是（)

A.泛化

B.分化

C.高级条件作用律

D.无条件反应

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发布时间：2023-03-14

更多“在条件作用形成以后,条件刺激可以像无条件刺激一样诱发出有机体的反应,从这种意义上说,条件刺激似乎成了一种“替代性”的无条件刺激,这就是（)”相关的问题

第1题

形成经典性条件反射时，对有机体施加刺激在时间安排上必须（）。

A.无关刺激在前，无条件刺激稍后，二者在时间上产生迭合

B.无条件刺激在前，无关刺激稍后，二者在时间上产生迭合

C.无条件刺激和无关刺激同时作用

D.无关刺激和条件刺激同时作用

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第2题

在条件反射形成后，条件刺激能够引起原先只有无条件刺激才能引发的反应。（）

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第3题

经典性条件作用-旦形成，机体对于条件刺激相似的刺激做出条件反应，这被称为条件作用的分化。（）

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第4题

条件反射建立后，如果多次只给条件刺激而不用无条件刺激加以强化，结果是条件反应的反应强度将逐渐减弱，最后将不再出现。这属于（)

A.超限抑制

B.外抑制

C.条件抑制

D.消退抑制

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第5题

巴甫洛夫认为（)的建立是在大脑皮质里中性刺激的兴奋灶和无条件刺激的兴奋灶之间暂时神经联系的接通

A.条件反射

B.无条件反射

C.条件刺激

D.无条件刺激

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第6题

经典性条件反射理论认为，有机体学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，与其类似的刺激也能诱发其条件反应，这一现象称之为（）。

A.消退

B.泛化

C.获得

D.分化

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第7题

阿贝成像原理可以简单地描述为两次干涉作用：平行光束受到有周期性特征物体的散射作用形成()，各级衍射波通过干涉重新在像平面上形成反映物的特征的像。

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第8题

研究发现，不吃早餐上学的小学生，在饥饿感引起焦虑不安的情形下，学习难度较高的数学，几次经验之后，即便偶然见到一次数学题目，也会产生焦虑反应。在这个研究中（)

A.饥饿与焦虑是条件刺激

B.饥饿与焦虑是无条件刺激

C.学习难度较高的数学是条件刺激

D.见到数学题目产生焦虑反应是条件反射

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第9题

学生抓紧完成作业，以避免家长的监督，这种现象属于（)。

A.回避条件作用

B.条件反射

C.条件刺激

D.逃避条件作用

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第10题

如果只强化条件刺激，而不强化与其相似的其他刺激，就可以导致条件作用的泛化。（）

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第11题

非条件刺激既是形成条件反射的基础刺激,同时,又具有催化和（)双重作用。

A.弱化条件反射的

B.强化条件反射的

C.弱化非条件反射的

D.强化非条件反射的

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