条件反射建立后,如果多次只给条件刺激而不用无条件刺激加以强化,结果是条件反应的反应强度将逐渐减弱,最后将不再出现。这属于()
A.超限抑制
B.外抑制
C.条件抑制
D.消退抑制
A.超限抑制
B.外抑制
C.条件抑制
D.消退抑制
第3题
A.疟疾病人由于体质的严重消耗,极易同时感染其他疾病。
B.有几种不同类型的疟疾,身体对某一种疟原虫的免疫反应并不能保护其免于其他类型的疟疾感染。
C.疟疾只通过蚊子传播,现在的蚊子对杀蚊剂已产生抵抗力。
D.将疟疾患者隔离不能阻止此病的流行。
第4题
某合作学习活动指南 合作模式介绍描述:(请从给学生介绍的角度去写,因为互评时会以你的学生的角度来看是否看得明白) 说明你希望学生合作达到的教学目的,你打算怎么组成小组,要小组做什么任务,做到什么程度,是否有具体的合作活动步骤,你希望的合作行为规范是什么。 注意:如果你决定要采用课程介绍的经典合作模式,你的作业就应该是这个经典合作模式在你的学科教学中应用的实例设计,你需要给出学生工作单、要讨论的问题,而不能简单照抄经典模式。 然后回答以下问题: 1. 你给小组设立的共同目标是什么? 2. 每个学生在合作中的职责和任务是什么? 3. 学生之间的互赖关系是如何建立的? 4. 你为什么认为你设计的合作学习要比学生单干好? 作业用PDF格式保存,并提交。 注意:系统只允许上传一个文件。如果多次上传,后上传的文件会覆盖之前上传的文件。上传前确认上传的作业是正确的版本。
第5题
A.疟疾病人由于体质的严重消耗,极易同时感染其他疾病。
B.有几种不同类型的疟疾,身体对某一种疟原虫的免疫反应并不能保证其免于其他类型的疟疾感染。
C.疟疾只通过蚊子传播,现在的蚊子对杀蚊剂已产生抵抗力。
D.将疟疾患者隔离不能阻止此病的流行。
第6题
A.远离烂公司和有财务造假嫌疑的公司
B.不进行短期炒作,只进行长期投资
C.远离大股东多次减持的公司
D.远离不派息或派息很少的公司
第9题
A.如果不设登陆口令,会影响操作系统的稳定性
B.如果不设开机口令,那么他人可轻松启动或重新启动系统,从而操作您的计算机,还可通过在CMOS中给机器设置开机口令,让您无法使用计算机
C.便携机若不设硬盘口令,那么只要将您的硬盘接到别的计算机中,硬盘上所有资料就会一览无余的呈现出来
D.共享文件夹时如果不设口令,任何能够和您计算机相连的人不需授权,均可拿走你共享的资料
第10题
A.慈善组织的董事不能把从公众那里征集来的资金用于其他任何没有事先指明用途的目的上。
B.那些为一特定原因而向公众征集慈善捐款的人,应当只把钱花在那件事情上,或者当不可能这样做时,应当根据捐赠者的确切愿望来处理那部分资金。
C.如果收到的钱比实际上用于求助中指定目的的钱多时,那些从公众处征集资金的慈善机构的董事就应当归还所有他们从求助中收到的钱。
D.向慈善机构捐钱的捐赠者不能把这样的责任,即把收到的资金分配给这些机构的董事认为与这个机构目的相一致的各种机构的责任,委托给这些组织的董事。
第11题
A.硕鼠与其他动物一样,有时原因不明就患有血癌。
B.第一组硕鼠的食物易于使其患血癌,而第二组的食物不易使其患血癌。
C.第一组硕鼠体质较弱,第二组硕鼠体质较强。
D.对其他种类的实验动物,实验辐射很少导致患血癌。