更多“在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造，给予适当指导（）。”相关的问题
第1题
在盥洗活动中,教师引导幼儿观察和体验水的特征、水与人们的关系,引导幼儿养成节约水的习惯,这是将,（)领域的课程内容结合起来了。
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第3题
《3—6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿艺术领域教育的关键词主要有哪三个（)？
A.艺术兴趣
B.艺术审美
C.艺术感受
D.表现与创造
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第4题
幼儿园的戏剧性游戏就是一种幼儿自发表现和创造的游戏。（)
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第5题
在幼儿园五大领域中，哪一个领域是幼儿成长的基础？（)
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第6题
幼儿在表现和创造上，应当喜欢进行艺术活动并大胆表现，（)岁幼儿能够经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调。
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第7题
在艺术活动中，教师通过口头语言的描述、说明、分析和解释，向学前儿童传递信息，从而使儿童获得艺术知识技能的一种活动方式称为（)。
A.探索创新法
B.练习法
C.变换形式要素法
D.讲解法
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第8题
在歌唱活动中，要求幼儿能够背下并朗诵歌词，是艺术与语言领域的整合。（)
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第9题
请联系实际，说明教师在绘画活动中，如何培育幼儿生动的构思。
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第10题
教师在角色游戏指导中，应对哪个年龄段的幼儿给予更多表现的空间，培养他们分析问题和评价游戏的能力。（)
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第11题
学前儿童心理健康教育应注意的问题包括（)。
A.提高教师的心理素质
B.渗透在一日生活中
C.及时发现问题,适时疏导
D.尊重幼儿人格,不要妄下结论
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