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[单选题]

我国当前师幼互动行为的功能分析可从哪两方面进行（)。

A.学校环境与家庭环境

B.教育功能与游戏功能

C.教师作用与幼儿作用

D.正向功能与负向功能

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发布时间：2022-10-28

更多“我国当前师幼互动行为的功能分析可从哪两方面进行()。”相关的问题

第1题

（)是区分专家型教师与新手教师的关键指标之一。

A.教学专长

B.教学行为

C.师幼互动

D.决策与反思

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第2题

根据互动行为发生场景的不同,以下哪项不属于师幼互动的模式（)。

A.教学活动中的互动

B.游戏活动中的互动

C.生活活动中的互动

D.社会活动中的互动

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第3题

简述师幼互动的基本特征。

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第4题

亲子游戏可以提供（)的平台，让婴幼儿有机会感受到与父母共同游戏的乐趣。

A.同伴互动

B.师幼互动

C.亲子互动

D.亲属互动

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第5题

CLASS评估系统适用于开展托幼机构至（)学校的课堂师幼（生)互动质量的评估。

A.小学

B.初中

C.高中

D.大学

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第6题

学前教育要发挥教育补偿功能的关键是（)。

A.友好的伙伴关系

B.良好的师生关系

C.高质量的师幼互动

D.高质量的游戏活动

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第7题

幼幼互动为主的合作式学可以渗透在哪些活动中？（）

A.集体活动

B.游戏

C.生活

D.学习

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第8题

简述如何建立积极的师幼关系。

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第9题

教学监控策略包括（)。

A.主体自控策略

B.自我调节策略

C.教学反馈策略

D.幼互动策略

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第10题

苏轼在这段文字中阐发了哪两方面的创作思想？请用最简练的语言加以概括。

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第11题

案例《前面一个人的后脑勺》体现了尊重学前儿童，建立平等的师幼关系原则中的哪一个内容？（)

A.要尊重学生的天性

B.尊重每个儿童，不搞成见，不偏见

C.促进师幼之间的沟通

D.要严格要求幼儿遵守教师的指令

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