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第1题
在谈判桌中常见到一些谈判人员有时显得迟钝犹豫，往往赢得了时间，取得主动权，获得了意想不到的谈
判成果，这是运用了（）策略。
A.以退为进
B.绵里藏针
C.突破僵局
D.转危为安
第2题
谈判僵局的出现会对谈判双方的情绪产生良好影响。（)
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第3题
化解谈判僵局的策略包括改变谈判环境、更换谈判人员、重新判定时间、寻找中间调解、提供多种方案、提高谈判级别、适当妥协让步、及时结束谈判（)
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第4题
谈判一旦陷入僵局，破解僵局的主要方法和对策有（）
A.交换谈判议题
B.更换谈判人员
C.暂时休会
D.寻找替代方案
E.借助调解人
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第5题
如果谈判出现僵局，不妨考虑在小处适当做些让步，然后在大项目、大金额上进行猛攻，这就是所谓的投石问路。（)
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第6题
谈判一旦陷入僵局，破解的主要方法有（)。
A.借助调解人
B.建议休会
C.更换人员
D.提供方案
E.改变环境
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第7题
以下哪些策略是谈判僵局处理策略（)？
A.权力有限策略
B.低潮回避策略
C.故布疑阵策略
D.场外调停策略
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第8题
《中华五禽操》的创编原则：（)。
A.传承性与创新性相结合的原则
B.科学性与教育性相结合的原则
C.实效性与愉悦性相结合的原则
D.合理性与艺术性相结合的原则
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第9题
通过“先兵后礼”的举措来感化或压迫对方转变立场，从而打破僵局促成交易的谈判策略称为（)。
A.抛砖引玉策略
B.投石问路策略
C.软硬兼施策略
D.步步为营策略
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第10题
下列关于管理的科学性和艺术性的论断正确的是（)。
A.管理是一门科学，而不是一门艺术
B.管理是科学与艺术的结合
C.管理是一门艺术，而不是一门科学
D.管理是一门艺术
E.管理是一门科学
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第11题
教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。这一原则是（)。
A.统一要求与因材施教相结合原则
B.科学性与艺术性相结合原则
C.理论联系实际原则
D.科学性与教育性相结合原则
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