作为探索研究工具,学生们运用信息技术进行“Movie”的主题探索。在此情境下,信息技术在英语学科中所起到的作用是?
A.创设英语学习环境。
B. 促进学生主动建构的英语学习
C. 扩大和紧密学习共同体
D. 为教师的演示教学提供新方式
A.创设英语学习环境。
B. 促进学生主动建构的英语学习
C. 扩大和紧密学习共同体
D. 为教师的演示教学提供新方式
第1题
A.信息技术可以作为学生协商学习、交流的工具
B.信息技术可以作为学生知识构建和创作实践的工具
C.信息技术可以作为研究的工具
D.信息技术可以作为问题解决与决策的工具
E.使用了信息技术工具一定会比没有使用信息技术工具的效果好
第2题
A.探索和研究是在实验室外,在教师的指导下,由学生自主完成的趣味性实验
B.它要求按照某一固定的主题展开
C.它围绕学生的想象力、好奇心去展开
D.它更能够激发学生们的兴趣
第4题
A.探索建立政治秩序的基本或本源,并以此作为评价社会政治制度的依据
B.研究各种思想产生的历史环境与思想家的基本观点
C.研究思想家们的基本观点
D.探索建立国家的基础或本源
第5题
A.讨论 坚持
B.权衡 实践
C.协商 成长
D.探索 研究
第6题
A.教师运用在线同步交流工具解答学生的问题
B.教师用电子邮件给学生发送文档“图层的认识.doc”帮助学生复习
C.教师给出本课的网页课件地址供学生在线学习
D.教师与学生在“维基”(Wiki)上归纳总结Photoshop的操作技巧
第7题
A.总结A村社区发展经验,报告研究结果与发现
B.整理观察日记和访谈记录,分析A村社区发展路径
C.查询地方志和文史资料,了解A村的历史文化资源
D.了解A村语言和文化,与村民们建立信任关系
第8题
A.设计有助于学生进行自主、合作、探究学习的信息化教学过程与学习活动
B.合理选择与使用技术资源,为学生提供丰富的学习机会和个性化的学习体验
C.根据教学需要,合理选择与使用技术资源
D.设计学习指导策略与方法,促进学生的合作、交流、探索、反思与创造
第10题
A.江老师的研究符合教育行动研究的要求
B.思维导图的运用提高了学生的写作水平
C.教育行动研究无需公开研究成果
D.教育行动研究无需持续进行