题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
思维导图是用图解的形式和网状的结构，加上关键图像，对信息进行储存、组织和优化的思维工具。江老师在知道朋友的女儿使用“思维导图”写作文获得成功后，针对班上同学害怕写作文的现状，江老师决定尝试将“思维导图”应用于作文教育。他查阅有关“思维导图”的文献资料后，先引导学生如何画思维导图，然后引导学生利用”思维导图“进行写作。经过一段时间的训练，学生不再害怕写作文，在作文中的叙述也变得言之有物和言之有序。江老师遂将他的研究成果与同事分享。从教育行动研究的角度分析，江老师的行为（）
A.江老师的研究符合教育行动研究的要求
B.思维导图的运用提高了学生的写作水平
C.教育行动研究无需公开研究成果
D.教育行动研究无需持续进行
答案
AB
解析：江老师通过实际行动用思维导图的形式引导学生学习写作最终提高了学生的写作水平这是符合行动研究行动研究的结果应该要公开以及需要持续进行研究
