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[单选题]
品德与社会课程的设计思路中“点面结合”的“点”是(),“面”是学生逐步扩展的生活领域,在面上选点,组织教学内容。
A.社会生活的几个主要因素
B.每一个生活领域所包含的社会要素
C.学生的生活发展
D.不同年段层次不同
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A.社会生活的几个主要因素
B.每一个生活领域所包含的社会要素
C.学生的生活发展
D.不同年段层次不同
第3题
A.是沟通国家课程与学校课程的桥梁
B.是联系学生与社会的纽带
C.密切学生与社会实际和社会生活的联系
D.是地方教育主管部门以国家课程标准为基础,根据社会发展和学生需要,充分利用地方课程资源所设计的课程
第8题
A.文章开篇以《论语》和孟子的话说明了悌文化在中国传统社会伦理中的重要地位
B.文章采用层层递进的思路结构,从三个方面论述了悌文化在中国人伦关系中的重要作用
C.文章联系社会人情冷淡的反面现实,论证了悌文化为现代的人际交往提供了良好的思路的观点
D.在论述悌文化的作用与重要性的同时,文章也指出在弘扬悌道时也不能走向极端,具有辩证的思维
第9题
第11题
A.设计方案应满足建设单位的设计模板,包括站点情况概述,路测图,设计思路,系统原理图,模测图及平面安装图等
B.方案中应对一些无法覆盖区域作详细说明,给出不能覆盖的理由
C.不须与设计单位在现场对设计文件进行审核
D.对平面安装图中要求尺寸明晰,尽可能详细的指导施工人员现场施工