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[单选题]

一些法学学者缺乏对在技术层面展开的研究，只是从表面上对儒家传统治理方式的批判，喜欢大的宏观理论而厌倦所谓的雕虫小技，这是对法律人集体经验和智慧的.依次填入划横线部分最恰当的一项是（）

A.法制漠视

B.法制敌视

C.法治漠视

D.法治敌视

答案

C、法治漠视

发布时间：2023-08-02

更多“一些法学学者缺乏对__在技术层面展开的研究，只是从表面上对儒家传统治理方式的批判，喜欢大的宏观理论而厌倦所谓的雕虫小技，这是对法律人集体经验和智慧的__.依次填入划横线部分最恰当的一项是（）”相关的问题

第1题

在一些幼儿园开展的教研活动中，常常出现这样的现象：先是授课教师简单地谈谈备课设计（说课)，

在一些幼儿园开展的教研活动中，常常出现这样的现象：先是授课教师简单地谈谈备课设计(说课)，然后由其他老师说说自己的听课感受，蜻蜓点水似的谈谈自己的看法，最后剩下的大部分时间都留给保教主任、园长或外请的所谓专家。学者或专家、园所领导侃侃而谈，教师则只能做安静的听众，很少看到专家与园所领导和教师为一个问题、一个学术观点展开争鸣和辩论。根据幼儿园教研管理的相关内容，谈谈你对这种现象的看法。

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第2题

国际电气和电子工程师协会、微软、谷歌等一些行业机构、企业等日益重视人工智能伦理，强化对人工智能等新兴技术的算法治理。有学者认为，在算法公平中，()应纳入算法完整链条中，算法结果公平和过程公平同样重要。

A.科学理念

B.绿色理念

C.环保理念

D.公平理念

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第3题

关于科学革命的讨论__于十七世纪。不过，其时革命尚在__地展开，相关讨论的焦点集中在科学的本性，而未有所谓“科学革命史”的理解。到十九世纪，现代科学的基本模式逐渐定型，一些学者便回到现代科学的源头做起了编史和整理工作。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）

A.滥觞如火如荼

B.溯源轰轰烈烈

C.起源风起云涌

D.发端方兴未艾

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第4题

下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.文章从比较文化的角度展开分析，认为阴阳观念在中国有着重要意义

B.文章第二段将阴阳与阴阳五行学派进行对比，强调前者更有现实基础

C.文章引述西方学者的说法来论证，有自己的理解和取舍，也有力地支撑了观点

D.文章多次否定并分析了一些错误的看法，充分体现了这篇学术文章的思辨性

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第5题

发展循环经济的主要途径，从资源利用的技术层面来看，主要是()层面来展开。

A.废弃物的无害处理

B.资源高效利用

C.资源的循环利用

D.限制产品生产

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第6题

关键词是图书馆学中的词汇，用于表达文献主题内容，一些学者用核心关键词的统计分析来刻画晚清民初公共意识的展开。图8中■对应的词汇是图8 1860至1915年使用的三个关键词的使用次数（）

A.立宪

B.经济

C.洋务

D.共和

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第7题

之所以说教师们提升信息技术应用能力的空间还是很大的，是因为:

A.教师们的技术应用差异性很大，但因为技术是不断发展的，因此都有提升空间。

B. 还有很多老师不能很好地利用现有技术优化课堂教学。

C. 有些老师虽然掌握了信息技术，并不代表能够很好地在教学中应用。

D. 一些教师们对在自己的学科里如何更好地应用技术还缺乏深入的学习。

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第8题

在确定DNA是遗传物质的研究过程中，艾弗里的体外转化实验以及赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验有着重要的意义。下列相关叙述正确的是（）

A.两个实验都用了结构简单的生物——病毒展开研究

B.两个实验都应用了细菌培养技术为实验成功提供了保障

C.两个实验的设计思路共同点是利用重组DNA片段研究其表型效应

D.两个实验都表明亲代的性状是通过DNA或RNA遗传给后代的

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第9题

从市场层面来看，目前哪项技术的市场机会目前更大一些（）

A.大数据

B.云计算

C.人工智能

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第10题

个案研究的经验告诉我们，法学理论其实只是从特定维度对纷繁的生活实践的一种抽象描述，它不可能追随、更没法规训真实生活的复杂和生动。因此，看起来再好的理论，也不应试图以其抽象的命题来规训真实生活的生动、饱满和复杂。理论法学学者必须始终意识到自己习惯的那种话语在真实生活世界中的局限，并能不断以对经验的考察来理解生动的法律世界。作者通过这段文字重在强调：（)

A.法学理论在应对真实世界时存在局限性

B.个案研究能有效促进理论的发展和完善

C.从事法律工作必须通晓个案研究的经验

D.理论法学应重视理论与真实世界的对接

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第11题

生理学家发现，人类掌管记忆和思维等高级认知功能的大脑皮质在正常情况下有6层，如果胎儿缺乏一种

名为“Cdk5”的酶，大脑皮质的发育就会变得极为缓慢，无法最终形成正常大脑皮质的6层结构，从而严重影响儿童认知发展。一些医药界人士推测，利用这一发现，将有望研发出药物，普遍提高学生的学习能力。如果以下各项为真，哪项不能质疑上述推测？（）

A．人体不能吸收外部补充的“Cdk5”酶

B．学生的学习能力主要是通过后天学习获得的

C．一些脑部“Cdk5”酶含量高的人学习能力并不突出

D．青少年过了脑发育关键期后，补充“Cdk5”酶不起作用