我觉得要成为一个好的管理者,应该做到以下几点(分值:5分)()
A.要规划出时间与下属沟通
B.对团队的成功负责
C.要管理好自己的身体健康
D.有难度的工作要自己完成,因为下属能力不足
ABC
A.要规划出时间与下属沟通
B.对团队的成功负责
C.要管理好自己的身体健康
D.有难度的工作要自己完成,因为下属能力不足
ABC
第3题
A.描述绩效将在何种重要条件下产生
B.描述学习者必须完成到何种程度才是可被接受来确定可被接受的绩效标准
C.描述管理者的要求
D.明确描述期望被培训者达到的绩效要求
第4题
A.①傅雷 傅聪 ②相信 ③现实却给你证明我并没大错
B.①傅雷 傅敏 ②相信 ③现实却给你证明我是对的
C.①傅雷 傅聪 ②做到 ③现实却给你证明我是对的
D.①傅雷 傅敏 ②做到 ③现实却给你证明我并没大错
第6题
A.管理主要关注的是绩效结果,所以结果好就说明管理工作做得好
B.管理既要关注绩效结果,也要关注人员培育与团队成长,做到人事并重才是好的管理者
C.考核什么就关注什么,因为组织只考核绩效结果,所以管理者没必要花时间去培育下属
D.借事育人,培育下属是管理者的职责,对组织、管理者和下属都有好处
第7题
A.有效的管理者应该既掌握管理理论,又具备管理技巧与管理工具的运用能力
B.是否掌握管理理论对管理者工作的有效性来说无足轻重
C.如果理解管理理论,就能成为一名有效的管理者
D.有效的管理者应该注重管理技术与工具的运用能力,而不必注意管理理论
第10题
A.作者认为承蒙祖上阴庇,内外顺遂,没有任何缺憾,但一想到家族的兴旺、自己作为长兄的职责,还是觉得有许多话要说
B.弟弟们写信都报告家中和朝廷的事,作者很高兴,觉得外面有自己照料好,弟弟们完全应该争取学问身份高于一般人并成为父母的好子女
C.文中作者流露的情感较复杂,有想对弟弟提出要求又怕弟弟们生厌的矛盾,有对弟弟认真读书的期待,有对自己现在认真读书的自足等
D.读书最怕借口,无论是在家还是在外,无论公务繁忙还是清闲,无论考试还是居家,只要想读书、作文章都可以抽得出时间