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[单选题]

从色彩上看,()初期的儿童已经具备了初步辨别色彩的能力,他们已经能够辨别红色、蓝色、黄色、绿色等几种基本的色彩,并对色彩开始有了自己的喜好,儿童通常偏爱纯度高且明快鲜艳的原色,喜欢用这些鲜艳的颜色来描绘自己喜爱的物体,但涂色却通常杂乱无章,既无顺序,也不均匀。

A.无意涂鸦行为

B.有意涂鸦行为

C.象征阶段

D.图式阶段

答案
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更多“从色彩上看,()初期的儿童已经具备了初步辨别色彩的能力,他们已经能够辨别红色、蓝色、黄色、绿色”相关的问题

第1题

从色彩的视觉的心理看色彩,当明度相同时,()的色彩会感觉沉重。

A.互补

B.纯度高

C.纯度低

D.色相环上60度之内

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第2题

下列句子动词时态正确的是()。

A.他看见了妈妈带着手铐,被几个鬼子押着从家里出来

B.我们从此没有通过信,再见过面

C.今年已经下了三场雪了

D.如果他们的阴谋得逞,我们又会像雷锋童年一样过着悲惨的生活

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第3题

百年品牌张裕企业文化中理念文化的设计与构建1892年,爱国华侨张弼士先生,以张姓加上“丰裕兴隆”

百年品牌张裕企业文化中理念文化的设计与构建

1892年,爱国华侨张弼士先生,以张姓加上“丰裕兴隆”之“裕”字,在烟台创建了张裕集团的前身——烟台张裕酿酒公司。以今天的眼光来看,张裕从其成立之日起,就蕴含了浓厚的历史和文化的色彩。其带有极强“实业兴邦”意味的企业理念,在当时就左右了百年张裕的经营之道。今日,张裕的企业精神已经演变成了“爱国、敬业、优质、争雄”。不难看出,这种企业理念的动态变化,是基于传承了百年的张裕理念和更具备时宜的时代演变。它既成就了张裕的企业之魂,也成就了张裕酒业的酒魂。正因为如此,主流在西方的葡萄酒文化才被张裕擎在手中,当成了输出生活新主张、培育消费文化的利器。这既是张裕对整个中国葡萄酒行业的贡献,也是张裕爱国、敬业、奉献社会的企业理念的具体体现。这也使张裕从中得到了自己想要的东西。正因为如此,张裕才不遗余力地传播着自己独特的品牌文化,以建立起自己具有竞争力的品牌形象。

问题:请你用企业文化策划理论来分析上面这个案例。

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第4题

从个体发展上看,人的思维大致经历了哪几个阶段?()

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.创造性思维

D.抽象逻辑思维

E.再造性思维

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第5题

从对世界的影响看,苏联兴盛的两个高峰时期是()。A第二次世界大战结束之时B20世纪70年代中期C2

从对世界的影响看,苏联兴盛的两个高峰时期是()。

A第二次世界大战结束之时

B20世纪70年代中期

C20世纪80年代末期

D20世纪90年代初期

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第6题

在20世纪30年代,人们已经发现了一种有绿色和褐色纤维的棉花。但是,直到最近培育出此种棉花的长纤维品种后,它们才具备了机纺的条件,才具有了商业价值。由于此种棉花不需要染色,加工企业就省去了染色的开销,并且避免了由染色工艺流程带来的环境污染。从题干可以推出以下哪个结论?Ⅰ.只能手纺的绿色或褐色纤维棉花不具有商业价值。Ⅱ.短纤维的绿色或褐色纤维棉花只能手纺。Ⅲ.在棉花加工中如果省去了染色就可以避免造成环境污染。

A.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。

B.只有Ⅱ和Ⅲ。

C.只有Ⅰ和Ⅱ。

D.只有Ⅰ和Ⅲ。

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第7题

下列表述有误的是()

A.从内容上看,自我意识包括自我认识、自我体验和心理自我

B.奥尔波特认为人的自我意识是逐渐发展的,从生理的自我发展到社会的自我,再发展到心理的自我

C.自我意识具有形象性、矛盾性和独特性等特征

D.自我意识的形成和发展主要经历了婴儿期、学前期、学龄期和青少年期

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第8题

从加工工艺看,速溶乳粉与其他乳粉具备速溶性在本质上是一样的。()
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第9题

标准合同文本是具有一定权威或者影响力的行业协会、社会团体等民间组织或者有管理职能的政府部
门为规范本行业合同条款、专业术语、行业习惯而颁布的示范性文件。从法律性质上看,它不具有普遍约束力,不属于法律规范的组成部分。但如果当事人选择了一个具有权威性的合同文本,这个合同文本就对当事人产生了法律约束力。()

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第10题

建筑倒塌事故处置的行动要求为()。A.消防部队应加强同公安、医疗救护、水、电、燃气、交通、民政等部门
建筑倒塌事故处置的行动要求为()。

A.消防部队应加强同公安、医疗救护、水、电、燃气、交通、民政等部门合作,共同实施救援行动。

B.救援人员要加强行动安全,不应进入建筑结构已经明显松动的建筑物内部;不得登上已受力不均衡的阳台、楼板、屋顶等部位;不准冒险进入非稳固支撑的建筑废墟下面。

C.加强现场监护工作,严防倒塌事故再次发生。

D.严禁站在建筑废墟上从上至下进行施救,防止被埋压人员受到二次挤压伤害。

E.为了尽可能的挽救遇险人员的生命,救援初期,不得直接使用大型铲车、吊车、推土机等施工机械。

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第11题

作家李其美的《鸟树》从体裁看属于()。

A.寓言体儿童小说

B.传记体儿童散文

C.儿童小说

D.儿童故事

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