同伴及其交往是儿童重要的学习资源与环境。（）

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发布时间：2022-07-05

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第1题

下列教师帮助儿童建立良好同伴关系说法错误的是（)。

A.要重视重要节假日，引导儿童与同伴在节假日交往

B.要在班级中营造同伴之间相互关心、友爱的氛围

C.要在各种活动中促进儿童与同伴之间的合作和交往

D.要引导学前儿童学会相互交流自己的思想、感情

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第2题

现代生物学与生态学理论的观点,不包括（)。

A.人类行为有生物基因的继承性

B.同伴关系在儿童社会化中有不可替代的作用

C.儿童的健康发展与依恋的形成有重要联系

D.儿童的模仿学习很重要

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第3题

在学前儿童之间的同伴交往过程中，保育员应该教会孩子沟通的方法与技巧，（)。A.了解自己的需要和感

在学前儿童之间的同伴交往过程中，保育员应该教会孩子沟通的方法与技巧，()。

A.了解自己的需要和感受

B.考虑老师的需要

C.考虑他人的感受

D.了解交往对象的需要和感受

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第4题

（)的儿童社会交往的积极性很差，不具备交往技巧，逃避群体，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽视。A.被

()的儿童社会交往的积极性很差，不具备交往技巧，逃避群体，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽视。

A.被抛弃型

B.受欢迎型

C.被忽略型

D.被拒绝型

答案：C[专家解析]受欢迎型的儿童大都长相端正.身体健康，智力发育好.性格活泼开朗.容易获得伙伴与成人的喜欢.被称为明星型孩子：被忽略型的儿童社会交往的积极性很差.不具备交往技巧.逃避群体.孤僻、沉默，被同伴和成人所忽视;被拒绝型的儿童精力充沛.社会交往的积极性很高.但是因为交往技能差而常出现一些攻击性行为，不被同伴所接纳。题干中表述的是被忽略型儿童的表现：所以本题的正确

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第5题

同伴关系的特点包括（）。

A.互利互惠

B.交往的平等性

C.交往的自愿性

D.同伴交往能满足儿童的心理需要，吸引力强

E.有共同的理想和人生目标

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第6题

在语言交际环境中，当儿童有交往需要时，他们会主动的搜寻记忆里的词汇和句子尝试进行表述，这体现学前儿童语言学习的（)特点。

A.主动构建的过程