上大学时,我经常和同学一起打篮球、踢足球,运动量比较大,怎么吃也长不胖。工作后,由于缺少锻炼,虽然饭量和以前一样,却慢慢胖了起来。他大学时不胖的原因是()
A.在减肥
B.吃得少
C.经常锻炼
D.学习很辛苦
C、经常锻炼
A.在减肥
B.吃得少
C.经常锻炼
D.学习很辛苦
C、经常锻炼
第1题
听力原文:女:你有哪些爱好?
男:我很爱玩儿,经常和朋友一起踢足球、打篮球、爬山。
问:下面哪一个不是男的的爱好?
(30)
A.爬山
B.打篮球
C.跳舞
第2题
材料:
下面是对老师在班主任工作会上的交流发言。
我班上有一个让各科老师都很头疼的小男孩,叫小安。他经常在课堂上做小动作,有时还会说上几句“俏皮话”,引得全班同学哄堂大笑;他的作业字迹草,龙飞凤舞……经过现察,我发现小安虽然调皮捣蛋,但他特别喜欢绘画,我就经常和他交流绘画心得,鼓励他参加学校的绘画比赛。有一天,小安在我的耳边轻轻地说:“我是一个坏孩子,成绩不好,又不听话,老师经常批评我,同学们也嘲笑我。听了小安的话,我心里一紧,小安由于不断受到否定的评价,对自己失去了信心,于是就破罐子破摔。
找到症结后,我便对症下药。一次,在课堂练习时,我指着他的作业本说“你看,这样乱糟槽的,多不好看啊!你想把字写好吗?“老师,我想写好,但就是写不好!”我接着说道:“你没有去做,怎么知道呢?试试看,好吗?”他点了点头,在作业本上认认真真地写了一个字,虽然出了格,但比之前有了较大的进步,我不失时机地说:“写得多好,如果能把字写小点是不是就更好看?”只见他一笔一划写得可认真了,等他把作业交上来时,我在他的本子上写了一个“优”,并且盖上了一朵鲜艳的“小红花”。渐渐地小安也自信多了,字写得越来越好,学习也更加积极主动,学习成绩提高了,还赢得了学校绘画比赛的二等奖。
问题:请结合材料,从教育观的角度,评析刘老师的教育行为。(14 分)
第3题
A.在巴西我见到了混血儿
B.我赶上了盛大的狂欢节,还跟着当地人学跳桑巴舞
C.在圣保罗街头我见到了比哈尔滨规模还大的冰雕艺术
D.和巴西孩子一起踢足球,使我球技大增
第4题
A.为了完成工作,不能喝也喝
B.事先向客人做出解释,获得客人的理解
C.客人怎么劝也不喝
D.虽然自己酒量不行,但可以通过展示自己的人格魅力,赢得客人的尊重
第5题
A.为了完成工作,不能喝也喝
B.事先向客人做出解释,获得客人的理解
C.客人怎么劝也不喝
D.虽然自己酒量不行,但可以通过展示自己的人格魅力,赢得客人的尊重
第8题
A.踢足球、打篮球和游泳,这些我哥哥都喜欢
B.黄河是中国的第二大河
C.昨天为什么没和他们一起去跳舞
D.你在看什么呢这么认真
E.我觉得这儿的菜很一般,你说呢
第9题
A.紧张
B.烦躁
C.焦虑
D.愤怒