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[主观题]

家长不接受在家里用系统学习·不想孩子每天对着电脑()

A.每学习四十分钟老师会提醒学生休息几分钟。另外跟学生和家长说明,作为个现代人,要适应电子化学习和办公都得适应对着电脑工作B.课上老师可以采用课件讨论,提问,复习回顾等多种形式开展课堂,一方面避免刷题感过强·另一方面可以适当减少看屏幕的时间C.有条件的校区可以考虑增加眼保健操的环节或购买护眼设备,以减轻家长的顾虑D.给孩子多次休息
答案
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更多“家长不接受在家里用系统学习·不想孩子每天对着电脑()”相关的问题

第1题

慧慧今年9月就要上小学了,五花八门的玩具很快就被束之高阁了。家里的气氛似乎也与往常有些不同,
放学回家后,妈妈就会陪着慧慧在书房里开始学习简单的数学和识字。“孩子要上一年级了,以后不能再让她像以前那样玩了。做家长的要跟着紧张起来,绝不能让孩子输在起跑线上。”慧慧妈妈这样说。

1作为一名幼儿园教师,结合实际,谈谈目前幼小衔接工作中存在的问题有哪些?

2帮助幼儿顺利过渡到小学阶段,需要幼儿园、小学及儿童家庭的沟通配合。你认为幼儿园针对幼儿衔接应从哪几个方面来开展工作?

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第2题

家长钱先生说,因为怕孩子紧张,所以______。A.一直在家里营造氛围的轻松B.营造轻松的氛围在家里一

家长钱先生说,因为怕孩子紧张,所以______。

A.一直在家里营造氛围的轻松

B.营造轻松的氛围在家里一直

C.一直轻松的氛围在家里营造

D.家里一直在营造轻松的氛围

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第3题

孩子对上学有抵触情绪时,家长应该()

A.了解原因,耐心和孩子讲道理,让孩子明确学习意义,激发学习积极性

B.打骂孩子,用家长权力逼迫他上学

C.放任自由

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第4题

家长说:孩子还小,家里有人照顾,不需要。该如何和家长沟通()

A.询问孩子情况(年级,谁带,优缺点提现)

B.说父母带孩子的弊端

C.介绍晋级托管小朋友

D.介绍我们的品牌,独创六管

E.打基础,不输在起跑线

F.介绍优惠活动

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第5题

对于家长说:孩子不想学,也不想增加孩子的负担。应该往哪几个方面回答()

A.询问孩子的成绩

B.分析现状

C.赞美孩子

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第6题

以下哪一项是音乐治疗()

A.音乐专业毕业的老师带着听障孩子们上音乐课,孩子们非常开心

B.家长带着孩子在家里完成音乐治疗师布置的作业,有效提高了孩子的注意力水平

C.音乐治疗师自己听音乐,有效改善了自己的心情

D.音乐治疗师带着听障孩子开展音乐活动,提高了听障孩子的社交方面的能力

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第7题

如果学生对于课程没有兴趣,教师应当()

A.自我检讨,优化课程设计,提升趣味性

B.数学本就是枯燥的,用教师权威,让孩子认真学习

C.跟家长沟通学生学习情况

D.以上都不对

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第8题

由于有不少家长反映,孩子们不坚持每天刷牙,而且龋齿的现象很严重。怎样加强爱护牙齿的教育呢?于
是,教师在考虑寻找一种更适合幼儿接受的方式。因为受牙膏广告词——“我们的口号是:没有蛀牙!”的启示,就让孩子们从看广告入手,了解一些保护牙齿的知识,设计一节很贴近幼儿生活的美术课——我家的漱口杯。让孩子们用线描的方法装饰漱口杯,是否用油画棒涂色可以依据孩子的喜好;牙膏、牙刷则用各色美工完成。将漱口杯完成后用小剪刀沿国家补贴缘剪下,粘贴在黑色卡纸上,杯口不能粘住,这样,用各色美工纸剪成的牙膏、牙刷就可以自如地插入杯中了。当这些作品全部展示在作业栏中时,孩子们异常兴奋,因为他们的作品是可以活动的。经过家长的信息反馈得知,通过这次活动,许多孩子都能坚持早、晚刷牙,还监督家长的行动呢!

请结合相关原理对此进行评析。

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第9题

对孤独症儿童制定的康复教育计划,下面理解正确的有()

A.因为家长没有经过系统的培训学习,所以康复教育计划的内容不需要考虑家长的建议

B.家长一定要知道康复教育计划的内容,以及具体的实施方法,从而更好地帮助孩子对技能进行泛化

C.康复教育计划是由有一线经验的老师根据孩子的确切需要而给孩子制定的计划

D.家长和老师都要明白没有一套康复教育计划是适合所有孩子的,盲目采用其他孩子的有效方法是不科学的

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第10题

孩子借同学的玩具玩,不知怎么搞的,后来却找不到了。下列处理方法,哪些是错误的()

A.对孩子怒吼,严厉训斥,然后什么都不管

B.和孩子这个同学的家长争吵,说不是故意弄丢的,不想赔偿

C.给孩子一巴掌,让他长记性,然后拿钱让孩子去买一个新的赔偿同学

D.和孩子商量好主动承担赔偿责任,需要花的钱由孩子给商家发宣传单挣钱还给家长

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第11题

“家长沟通最关键的经验是要关注家长的感受,特别注意掌握节奏,在关键时间节点上说正确的话,让家长了解孩子的学习表现,及时跟进孩子的学习效果” 这是()层面的经验
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