题目内容
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[单选题]
父母是孩子的首任老师，具有（）作用。在早期教育中有奠基作用，对孩子的一生有终身影响。
A.培养
B.引导
C.教育
D.启蒙
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题目内容
（请给出正确答案）
A.培养
B.引导
C.教育
D.启蒙
答案
更多“父母是孩子的首任老师，具有（）作用。在早期教育中有奠基作用，对孩子的一生有终身影响。”相关的问题
第1题
A.对愤怒调节的自我效能较低，易怒性较高的父母，采用较严厉的父母养育方式，其后代具有较高的易怒性
B.在家庭环境中，母亲通常在情感上更具表现力，母亲更能为孩子提供更多的情感表达模型，并且父亲与孩子之间的互动比母亲与孩子之间的互动更具情感唤醒力
C.严厉的父母养育和较高的青少年易怒性预示着更多的EXT和INT
D.严厉父母教养和青少年易怒，对父母愤怒调节和烦躁的自我效能感信念与青少年的EXT和INT之间的关系起到中介作用
第5题
A.莫衷一是 各抒己见 各执一词
B.各执一词 各抒己见 莫衷一是
C.莫衷一是 各执一词 各抒己见
D.各抒己见 莫衷一是 各执一词
第6题
A.黄果树瀑布名不虚传，几里之外就能听到水流发出<振聋发聩>的声音
B.改革开放走过四十年坎坷之路，我们所取得的瞩目的成绩不是<一蹴而就>的
C.父母是孩子的第一任老师 ，孩子往往在<耳闻目睹>中学会很多做人的道理
D.百米跑步决赛中，小航<首当其冲>跑在最前面
第7题
下面是一位14岁男生的日记摘抄，试分析日记内容反映的初中生的典型心理特点。
大人们常说“少年不识愁滋味”，其实他们并不了解我们。
不到两年，我长高了，吃得多了，有了自己的主见，而不再是“小小少年”。但是在父母
眼里，我仍然还是个孩子，逛公园、逛商店或外出散步，妈妈还是像过去一样，拉着我的手，
生怕我会走丢似的。要是被同学看见了，真是丢死人了。更让我苦恼的是，妈妈总是事无巨细
地管着我，每天骑车上学，妈妈总是不断地唠叨：“马路上多加小心”；晚上做完作业，刚打开
电视想看看体育新闻，妈妈又会问：“作业做完了吗？早点休息，明天一到早还得上学呢！”运
动鞋想买阿迪达斯的，妈妈却非要买耐克的…..
……
走进教室，我总觉得有几十双眼睛在盯着我，跟女同学打个招呼会感到脸红心跳；一次考试取得好成绩会欣喜若狂，一次小考考砸了会垂头丧气；为了一个小问题，会与同学争得面红耳赤；当答不出老师的提问时，又会觉得羞愧难当……
……
在同学的眼中，我帅吗？在老师和同学的心目中，我是一个好学生吗？……尽管有这么多烦恼，父母却浑然不知，有时候想和他们交流，但又总觉得有些难以启齿。真不知道该向谁诉说。仔细观察班上其他同学，虽然他们表面上显得若无其事，但似乎又都与我有同样的问题、困惑和迷茫……
第8题
A.给小强的父母打电话,批评家长不监督孩子做作业
B.先向小强了解情况,询问他未完成作业的原因
C.要求小强中午放学后把作业完成再吃午饭
D.让小强在办公室写检讨,不准他上课
第9题
听力原文： 在一所幼儿园里，老师让孩子画画，孩子们可以自愿地向老师要纸，画完一张可以再要一张。一般孩子要一张就够了，画得快的孩子要了第二张。但是有一个胖男孩一会儿要一张，一会儿又要一张，不一会儿就要了二十张纸。
在男孩要纸的过程中，老师起了疑心，他想，这孩子不好好画画，怎么一会儿要一张。搞什么名堂呢？那位老师没拒绝孩子的要求，他想观察这个男孩到底要画什么。
到绘画课结束的时候，其他孩子们的画都交了上来，他们有的画了鲜花，有的画了小鸟，还有的画大轮船、大汽车什么的，唯独这个男孩没有交上来。老师走过去看看，原来这孩子把二十张纸铺了一地，拼成了一个大象的图案。
“太好了!”小朋友们和老师不由得赞叹。老师突然意识到，自己刚才没有想到孩子是在拼图，幸亏刚才没有拒绝给男孩纸，这二十张纸算是给得值了。于是这位老师赶紧找到男孩的父母，告诉他们孩子很有想象力，应该注意培养。
在老师的鼓励和家长的精心培养下，这个男孩后来成为了一名画家。
40．问：老师对孩子的要求感觉怎么样？
41.问：男孩找老师要很多纸用来干什么？
42.问：男的作品是什么？
43.问：老师为什么让男孩的父母好好培养他？
(40)
A．奇怪
B．生气
C．愉快
D．失望
