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[多选题]

护理评判性思维的培养途径有()。

A.专业基础知识学习

B.技能培训

C.应急拉练

D.各种查房

答案

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发布时间：2023-02-14

更多“护理评判性思维的培养途径有()。”相关的问题

第1题

病情观察不到位的风险处理（）

A.严格制度、分级护理的级别巡视、评估和护理病人

B.正确使用监护仪

C.密切观察生命体征、意识、瞳孔和专科症状

D.注重培养各级护理人员的评判性思维

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第2题

护理评判性思维：从护理学的角度看，评判性思维是护士面临临床复杂的护理问题时所进行的()的过程

A.有目的

B.有意义的

C.自我调控性判断

D.反思、推理、决策

E.以上都对

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第3题

护理评判性思维的构成（）

A.专业知识

B.护理经验

C.思维技能

D.态度倾向

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第4题

护理评判性思维是什么的结合体？

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第5题

评判性思维的构成要素不包括：()。

A.专业知识

B.强健体魄

C.护理经验

D.思维技能

E.态度倾向

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第6题

与传统教学方法相比，以问题为基础的教学法更注重（)

A.知识的传授

B.教师的讲授

C.培养学生的评判性思维

D.操作技能的训练

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第7题

护理评判性思维于()年引入护理领域。

A.1979

B.1980

C.1981

D.1982

E.1983

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第8题

护理评判性思维于()年引入中国护理。

A.1997

B.1998

C.1999

D.2000

E.2001

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第9题

护理评判性思维包括哪几个层次（)？

A.基本层次

B.基础层次

C.复杂层次

D.简单层次

E.尽职层次

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第10题

预见性思维培养途径，错误的是（）

A.业务学习

B.护理查房

C.综合能力的培养

D.不用学就会

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第11题

护理评判性思维是()的结合体。

A.知识、临床能力和态度

B.学历、技能和态度

C.知识、技能和态度

D.知识、技能和体能

E.以上说法均不对

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