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[主观题]

下列交际用语使用不得体的一项是()

A.某人写给一位慕名已久的诗刊编辑的一封信的正文:寄上拙作《秋月》,望拜读。敝人素喜诗歌,学习之余,附庸风雅,凑成几句,微瑕颇多,但自己不能修改,望您于工作之暇给与斧正并不吝赐教B.穆天宇给余爷爷留了一张便条:余爷爷,获悉您老病了,家父让我登门探望,未能见面。现敬献鲜花一束,祝早日康复C.下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白:大家知道令尊是一位著名的作家,作品广为流传,在文坛小有名气。我在上中学的时候就拜读过他的不少作品,至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的儿子,能在百忙之中应邀接受我的采访,我对此表示感谢D.下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段:这次我们专程从全国各地回到母校,给我们精神矍铄的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水,看事业重如山,八十高龄还在做学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个学生,我们都感到十分高兴
答案

A

更多“下列交际用语使用不得体的一项是()”相关的问题

第1题

日常交际中,“得体”是语言表达的一项基本要求。完成①②题。 ①下文是一份请柬中的四句话,其中表述不得
体的一句是(2分)(甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。(乙)您是著名民俗专家,对民俗文化的研究造诣颇深。(丙)今诚挚邀请您莅临会议,为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。(丁)敬请届时光临。A.(甲)

B.(乙)

C.(丙)

D.(丁)

②午宴上,某中学生遇到父母的朋友劝酒,下列回应得体的一项是(2分)A.下午还有两门考试呢,别劝了,行不?

B.谢谢足下,家父从来不准许我喝酒。

C.不喝,不喝。中学生不是不能喝酒吗?

D.谢谢,谢谢!我年龄还小,不能喝酒。

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第2题

在酒店服务中,使用()是对服务员的基本要求。

A.语言交际

B.礼貌用语

C.感情

D.情绪

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第3题

下列标语中,语言不得体的一项是()

A.除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也不留下。(风景区)

B.欢迎各界人士光临本院。(医院门口)

C.人人讲究卫生,争当文明市民。(街道旁)

D.轻轻翻书,静静看书。(图书馆)

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第4题

以下是为新中国喜迎70华诞拟写的四条标语,不得体的一项是()

A.中华美德源流长,英雄辈出焕荣光

B.千家万户齐开颜,庆祝国庆七十年

C.七十年里风雨路,祖国未来更光明

D.金秋十月好心境,举国欢腾迎国庆

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第5题

言语沟通中:不符合说话技巧的一项是()

A.内容明确重点突出

B.适当重复深度适宜

C.适当停顿观察反应

D.多使用专业用语

E.理解对方通俗易懂

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第6题

教师的英语表达能力主要体现于采用学生能够听懂、读懂的语言结构,去表达自己需要表达的意思。所以教师的语言往往是简化语,虽然它必须规范,但并非日常的交际用语。()
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第7题

以下关于权利要求的撰写方法,哪项是正确的?()

A.可以使用“约”、“接近”、“等”等用语

B.可以使用“例如”,“最好是”、“必要时”等用语

C.在后的并列独立权利要求也可以引用在先的独立权利要求

D.一项权利要求涉及数值范围100-110说明书中须给出100个110两个端值的实施例

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第8题

“八戒”是佛教用语,共有八条,全称“八斋戒”。下列行为不在戒条之内的一项是:()。

A.小偷小摸

B.四处游逛

C.涂脂抹粉

D.下午吃饭

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第9题

下列各项中,关于幼儿理解语言的特点表述有误的一项是()。

A.从听懂语言意义向运用语言进行交际发展

B.幼儿理解语言往往受直接经验的影响

C.幼儿理解新的语句常受事件可能性的影响

D.幼儿理解受语序的影响,对被动句的理解尤为明显

E.幼儿理解不易受语言情境和非语言交际手段的暗示

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第10题

下列句子中,没有语病的一项是()

A.新冠肺炎疫情如果在5月下旬得不到控制,那原定于7月举办的东京奥运会可能会延期

B.语文课是微缩的言语交际场,学生在这里学习将来步入社会所需要的言语交际本领与素养

C.由于计算机应用技术的提高和普及,为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好条件

D.依托海量的普查成果,我国建成了由重要地理国情要素、遥感影像组成的地理国情数据库

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第11题

下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.文章寓意深刻,通过叙写卖油翁以纯熟的酌油技术折服自命不凡的陈康肃的故事,告诉人们:熟能生巧

B.文章用语简洁,当世无双四字突出了陈康肃箭术的高超,睨之久而不去准确刻画了卖油翁静观的状态

C.文章善用修辞,作者使用夸张的修辞手法描绘卖油翁自钱孔沥油而钱不湿的情形,突出其高超精湛的技艺

D.文章讲究详略,作者概写陈康肃射箭十中八九,而对于卖油翁沥油,则用了一连串的动词将其过程详细地写出来

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