下列各组词语在文中的意思解释错误的一项是()
A.门衰:家门衰微。祚(zuò作)薄:福薄
B.外无期(jī机)、功强近之亲:功,指穿大功服九个月、小功服五个月的人。这些都是同族关系较近的人
C.茕茕孑立:无依无靠,孤孤单单。茕:孤单无援的样子。孑立:孤立无依
D.形影相吊:吊:悼念
D、形影相吊:吊:悼念
A.门衰:家门衰微。祚(zuò作)薄:福薄
B.外无期(jī机)、功强近之亲:功,指穿大功服九个月、小功服五个月的人。这些都是同族关系较近的人
C.茕茕孑立:无依无靠,孤孤单单。茕:孤单无援的样子。孑立:孤立无依
D.形影相吊:吊:悼念
D、形影相吊:吊:悼念
第2题
A.弦弦掩抑声声思 掩抑:低沉抑郁
B.曲终收拨当心画 当心:小心
C.去来江口守空船 去来:离去回来
D.满座重闻皆掩泣 掩泣:掩饰哭泣
第5题
A.在段落中找出中心句来解释
B.通过上下文,直接写出意思
C.先解释词语,再加上文中指的是……
D.说明了……事物的……特征,能激发读者的兴趣
第6题
A.草色【入】帘青∕【入】则无法家拂士
B.【斯】是陋室∕登【斯】楼也
C.无案牍之劳【形】∕喜【形】于色
D.可以【调】素琴∕【调】兵遣将
第9题
A.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听
B. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听,结合课文中的含义讲给学生听
C. 利用Windows操作系统中的画图工具,用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义,让学生结合画图来理解
D. 直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解,对不正确的再逐个给予适当的辅导
第10题
A.【差】参差披拂/其岸势犬牙差互
B.【道】伐竹取道/不足为外人道也
C.【以】全石以为底/以其境过清
D.【可】潭中鱼可百许头/不可知其源
第11题
A.三到之中,心到最急。 急:着急
B.学而不厌,诲人不倦。 厌:厌烦
C.第一要有志,第二要有识,第三要有恒。 恒:恒心
D.敏而好学,不耻下问。 敏:敏捷