更多“学校除了让学生学习和掌握知识、技能外,还要培养学生学会处世做人,掌握必要的人际关系的知识和本领,这体现的教育组织中人际关系的特点是()。”相关的问题
第1题
课堂教学中,教师在引导学生系统地学习书本知识的同时,还要重视学生的活动能力和主动精神的培养,让学生在做中学,在活动中掌握知识、巩固知识、运用知识。这种结课方法应该是什么结课方法?()
A.活动式结课
B.拓展延伸式结课
C.朗读式结课
D.练习式结课
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第2题
上海市中小学2017学年度 “安全教育周”活动启动仪式在徐汇区求知小学举行。活动以消防演练为主体,体验式的逃生演练及情景式的灭火、救援展示,给全体师生上了一堂生动的消防安全课。这一举措()
A.体现了对未成年人的学校保护
B.从根本上消除了学生成长过程中的隐患
C.有利于学生掌握必要的安全知识与技能
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第3题
学校应当组织未成年学生参加与其年龄相适应的()帮助未成年学生掌握必要的劳动知识和技能,养成良好的劳动习惯
A.日常生活劳动
B.生产劳动
C.服务性劳动
D.职业技能劳动
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第4题
学校为保障学生体质健康,需要采取措施,其中不包含()
A.开设体育课、配齐合格的体育教师
B.指导学生掌握健身知识和至少一项体育运动技能
C.培养学生良好的健身锻炼习惯和健康生活方式
D.缩短课外活动时间
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第5题
PBL教学学习的目的()
A.让学生更好的学习临床知识
B.让学生更好的掌握护理技能
C.让学生更好的与家长交流
D.是让学生能掌握知识,运用知识,解决问题
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第6题
现在的学生将高考当成了人生最重要的目标,而学校和家长也是对此趋之若鹜。因为高考不考动手能力,自然将与高考无关的课程当作副科。结果,造成许多中国学生高分低能、动手能力差的现状。这看似一个小问题,其实却与中国人才培养的结构具有重要关联,甚至在某种程度上影响着中国的未来()
A.高考是当今学生最重要的人生目标
B.高考是造成中国学生高分低能的直接原因
C.学生高分低能与人才培养的结构具有重要关联
D.学生的生活除了学习知识,更要培养技能
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第7题
教师在教学过程中让学生死记硬背,而没有让学生掌握记忆的方法,进行有意义的记忆。说明该教师()。
A.忽略了学生的创造性
B.过分重视知识的讲授,而没有让学生进行实践
C.没有关注学生能力的培养
D.关注知识传授而非教会学生学习
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第8题
“终身发展”是为适应当今终身教育时代的需要,要求学生不仅要掌握应对当下生活所需要的知识、技能和能力,还要形成不断应对环境变化和知识激增所需要的终身学习、自我主动改造或发展的意向和能力。()此题为判断题(对,错)。
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第9题
上海市中小学2017学年度 “安全教育周”活动启动仪式在徐汇区求知小学举 行。活动以消防演练为主体,体验式的逃生演练及情景式的灭火、救援展示, 给全体师生上了一堂生动的消防安全课。这一举措()
A.体现了对未成年人的社区保护
B.从根本上消除了学生成长过程中的隐患
C.有利于学生掌握必要的安全知识与技能
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第10题
学生的学习不仅要掌握科学知识、技能,还要发展智力,培养良好的行为习惯以及促进人格的健全发展。()
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