培训需求的分析通常是组织、任务和个体三个层次进行。()

第1题

属于组织层面的培训需求分析()。

属于组织层面的培训需求分析（)。

A.组织目标

B.组织资源

C.工作的复杂程度

D.工作的饱和程度

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第2题

培训需求的整体分析是针对组织的目标设置，确定符合组织的（)的培训需求。

A.整体目标与战略要求

B.整体层次与战略要求

C.整体需求与战略要求

D.整体目的与整体需求

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第3题

下列不属于WebQuest与MiniQuest区别的是：

A.WebQuest的用时比较灵活，短的可以是1到2个课时，长的则可以达到几周

B. WebQuest是一种网上学习模式

C. 较长时间才能完成的MiniQuest通常是跨学科的

D. MiniQuest的组成部分比较灵活，可以只包括情境、任务、成果三个部分，也可以将资源、评估等内容单列出来

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第4题

下列各项，不属于施工现场管理任务的是（)。

A.按施工规律组织生产

B.搞好劳动组织和班组建设

C.编制物资需求分配计划

D.治理施工现场环境

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第5题

2016年，国家卫生计生委组织制定《新入职护士培训大纲（试行)》，指导各地和医疗机构（)

A.规范新入职护士培训

B.提高新护士培训质量

C.提升护理的服务能力

D.满足群众的健康需求

E.以上都包括

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第6题

残疾人培训，是政府或社会其他组织为了提高残疾人的能力素质和综合素质，根据市场对残疾人的岗位需求，通过各种形式分级分类地对残疾人采取有组织、有计划、有规模的培训、教育和训练。判断对错

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第7题

不同微生物对氧的需求不同，其在食品中生长发育和引起的变化也不同。食品表面的腐败通常是（）作用的

结果罐头食品的腐败通常是（）作用的结果。

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第8题

工作生活质量激励机制的最基本原理表明组织应该通过哪项途径来激发员工的创造潜力？A.让他们参

工作生活质量激励机制的最基本原理表明组织应该通过哪项途径来激发员工的创造潜力？

A.让他们参与影响他们生活的决策，使他们对工作有更多的控制；

B.提供与员工努力和完成情况直接相关的公平合理的奖赏制度；

C.关注员工较高层次的需求；

D.应用职务丰富化技术，该技术可以增强技能多样性、任务同一性和重要性、自主性和反馈。

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第9题

工作生活质量激励机制的最基本原理表明组织应该通过哪项途径来激发员工的创造潜力？A.应用职务丰

工作生活质量激励机制的最基本原理表明组织应该通过哪项途径来激发员工的创造潜力？

A.应用职务丰富化技术，该技术可以增强技能多样性、任务同一性和重要性、自主性和反馈。

B.关注员工较高层次的需求；

C.提供与员工努力和完成情况直接相关的公平合理的奖赏制度；

D.让他们参与影响他们生活的决策，使他们对工作有更多的控制；

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第10题

对许多工作岗位来说，过度的专业化可能最终导致缺乏激励、工作单调和疏远工作。为了解决这一问题

，管理者应当：

A.关注员工较高层次的需求，以帮助他们获得自我实现。

B.消除令员工不满意的因素，如低工资、不良的监管、缺乏职业保障、恶劣的工作环境等。

C.实行最优化组织报酬制度，并向员工提供所需的培训，使他们不断地提高个人的技术水平。

D.更换工作以满足员工的需要或将员工轮换到能满足其要求的工作上。

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第11题

货币需求的实质是（)A．个体需求B．市场需求C．价值流通D．市场供给

货币需求的实质是 ()

A．个体需求

B．市场需求

C．价值流通

D．市场供给

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培训需求的分析通常是组织、任务和个体三个层次进行。（）