全球范围内信息技术与教学融合的发展经历了________个阶段。

第1题

现代教育技术与课程相融合的过程经历了（)。

A.大数据阶段

B.以计算机为核心的阶段

C.信息技术与课程融合的阶段

D.以计算机进行辅助教学的阶段

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第2题

教育信息化的核心理念是信息技术与教育教学过程的深度融合，以理论为驱动，带动教育环境建设、教育资源建设和教师专业发展。（)

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第3题

信息技术的发展经历了五次革命，不属于信息技术革命的是（）

A．语言的产生和使用

B．电话、电视和广播的使用

C．计算机与互联网的使用

D．蒸汽机的发明和使用

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第4题

信息技术与课程融合新理念主要在于培养教师的（)。

A.宏观教学设计能力

B.中观教学设计能力

C.微观教学设计能力

D.信息素养

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第5题

下列信息技术与课程融合的新理念有（)。

A.单元教学设计

B.基于问题的设计

C.基于项目的学习

D.多元评价

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第6题

随着电信和信息技术的发展,国际上出现了所谓“三网融合”的趋势,卫星通信网不属于三网之一。（)

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第7题

信息产业经历了一个由独立、分散、不均衡到信息技术一体化的综合集成发展的过程。判断对错

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第8题

随着电信和信息技术的发展，国际上出现了所谓“三网融合”的趋势，下列不属于三网之一的是（)a.传

随着电信和信息技术的发展，国际上出现了所谓“三网融合”的趋势，下列不属于三网之一的是()

a.传统电信网

b.计算机网(主要指Internet)

c.有线电视网

d.高速公路网

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第9题

信息技术与课程融合的实质是（)。

A.体现“以教师为中心”的教学结构

B.变革传统的教学结构

C.体现“以学生为主体”的教学结构

D.体现“教师-学生”的“主导-主体”型教学结构

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第10题

请结合自己的实践经历，自选主题做一份信息化教学设计，完成一份信息化教案。(主题应选择与信息技术课程相关的内容)

请结合自己的实践经历，自选主题做一份信息化教学设计，完成一份信息化教案。（主题应选择与信息技术课程相关的内容)

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第11题

移动通讯技术的发展经历了哪些阶段？（)

A.移动通讯技术的颠覆

B.网络传输速率及安全性的不断提高

C.网络性能和信息技术的革命性升级

D.实现多媒体应用

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