题目内容
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[判断题]
课程目标作为课程编制其他各个阶段的先导和方向,作为对学习者的理想期望,是学者、教师等经过周密的思考,认真研究了社会、学科、学生等不同方面的特点与需求的结晶。()
答案
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第2题
A.活动设计者应根据幼儿的兴趣和需要,应更多关注真实教育情景中可能发生和已经发生的事情,通过与被评价者的对话,对教育活动做出评价
B.活动设计者根据课程编制者预设的目标和教育活动目标,去评价教育活动是否能有益于达成课程目标和教育活动目标
C.教育活动设计者常会将其主要关注点放置于活动过程是否与幼儿的生活经验相一致
D.活动设计者往往会采纳教育活动评价的过程取向或主体取向
第10题
A.职业需求是职业技术课程目标确定的主要依据
B.职业分析是职业技术课程内容选择的主要标准
C.职业活动顺序、职业技术课程目标是职业技术课程组织的主要依据
D.职业目标是否实现是职业技术课程评价的主要标准