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[判断题]
单倍体育种与常规育种相比，主要省确了性状的分离，加速了纯合的进度，无须进行繁琐的性状鉴定和选择。此题为判断题(对，错)。
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更多“单倍体育种与常规育种相比，主要省确了性状的分离，加速了纯合的进度，无须进行繁琐的性状鉴定和选”相关的问题
第2题
A.杂交育种一般可以将两个不同物种的优良性状组合在一起
B.诱变育种的原理获得单倍体的过程称为是基因突变和染色体畸变,转基因育种的原理是基因重组
C.杂合二倍体水稻经花药离体培养获得单倍体的过程称为单倍体育种
D.不育的三倍体无籽西瓜形成,属于不可遗传变异
第3题
A.各种育种方式都不能通过产生新基因而产生新性状
B.各种育种方式都需要经过人工筛选过程
C.若要快速获得纯种，可用单倍体育种的方法
D.基因工程可用于作物育种，原理是基因重组
第5题
A.涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异
B.都不可能产生定向的可遗传变异
C.都不能通过产生新基因从而产生新性状
D.都在细胞水平上进行操作
第6题
A.通过杂交育种能培养出具有杂种优势的新品种
B.单倍体幼苗经秋水仙素处理后不一定获得纯合体
C.NA分子中碱基对的增添、缺失和替换不一定都是基因突变
D.某植物经X射线处理后未出现新的性状，则没有新基因产生
第7题
A.用紫外线照射青霉菌一定能获得高产菌株
B.马铃薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种
C.单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗
第8题
A.二倍体植物和四倍体植物采用花药离体培养得到的植株均为单倍体
B.杂交育种时,F产生的不同基因型的雌、雄配子随机结合导致基因重组
C.诱变育种能提高生物突变率,因此只要处理少数材料即可获得所需性状
D.基因工程育种能使培育的生物具有该物种原来不存在的性状,从而获得一个新物种
第9题
A.把两个小麦优良性状结合在一起常采用植物体细胞杂交技术
B.改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种
C.培育无子西瓜可用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头
D.袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果
第10题
A.凡是细胞中含有两个染色体组的个体就叫二倍体
B.单倍体就是体细胞中含有一个染色体组的个体
C.多倍体在植物界中比较常见，几乎全部的动物都是二倍体
D.在育种过程中单倍体肯定可育，其优点是稳定遗传后代不发生性状分离
