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[单选题]

在下面几支曲中,表现对历史的思索和对苦难人民同情主题的是()。

A.[中吕·山坡羊]《潼关怀古》

B.[南吕·一枝花]《不伏老》

C.[双调·夜行船]《秋思》

D.[越调·天净沙]《秋思》

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更多“在下面几支曲中,表现对历史的思索和对苦难人民同情主题的是()。”相关的问题

第1题

《长亭送别》中,表现莺莺对现实不满的最为强烈的曲词是()

A.有梦也难寻觅

B.但得一个并头莲,煞强如状元及第

C.前暮私情,昨夜成亲,今日别离

D.蜗角虚名,蝇头微利,拆鸳鸯在两下里

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第2题

下面列出的信息化教学评价的说法中,正确的选项有()

A.在教学评价前,让学生了解评价的内容

B. 评价要基于学生在实际任务中的表现

C. 评价活动在教学结束后开展

D. 学生对评价进程和质量承担责任

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第3题

毛泽东对粟裕的任用充分体现了()。

A.在实际工作中的表现

B.走群众路线

C.看干部的全部历史和全部工作

D.以上说法均不正确

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第4题

《赞美》中“在耻辱里生活的人民,佝偻的人民,我要以带血的手和你们一一拥抱”的象征意义是()A.对

《赞美》中“在耻辱里生活的人民,佝偻的人民,我要以带血的手和你们一一拥抱”的象征意义是()

A.对黑暗现实的讽刺

B.对苦难民族的悲悯与热爱

C.诗人对人民的热爱

D.对自己情感的慰藉

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第5题

下面哪一项是达达主义的艺术特征()。

A.达达主义认为美感就是愉悦

B.达达主义非常注重自由化与人性化,始终坚持以人为本,更好的强调了人们在艺术中所占的主导地位

C.达达主义对传统风格艺术深恶痛绝,他们烧掉书籍、毁坏作品,搞各种无意识创作和即兴表演

D.达达主义主要表现艺术家主观的内心苦闷孤独、恐惧绝望的极端情绪,和折磨压抑、畸形怪异的形象

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第6题

阅读下面的现代文,完成 11~15 题。 幸福是一种内心快乐的状态。它使我们由衷地感到:活着是多么有意

阅读下面的现代文,完成 11~15 题。

幸福是一种内心快乐的状态。它使我们由衷地感到:活着是多么有意义,人生是多么美好。因此,幸福的体验直接地包含着我们对生命意义的肯定评价。感到幸福,也就是感到自己的生命意义得到了实现。不管拥有这种体验的时间多么短暂,这种体验却总是指向人整个一生的,因为它所包含的是对生命意义的总体评价。

当一个人感觉到自己很幸福时,他的一心中就会响起这样一个声音:“为了这个时刻,我这一生值了!”如果你没有这种感觉而又说自己“幸福”,那就是滥用了大字眼。所以,幸福不是零碎和表面的情绪,而是灵魂的愉悦。幸福只是灵魂的事,肉体只会有快感,不会有幸福感。苦难与幸福是相反的东西。但苦难与幸福有一个共同之处,就是都直接和灵魂有关,并且都牵涉到对生命意义的评价。在通常情况下,我们的灵魂都是沉睡着的,一旦我们感到幸福或遭遇苦难时,它便醒来了。如果说幸福是灵魂的巨大愉悦,这愉悦源自对生命的美好意义的强烈感受;那么,苦难之为苦难,正是于它撼动了生命的根基,打击了人对生命意义的信心,因而使灵魂陷入了巨大痛苦。生命意义仅是灵魂的对象,对它无论是肯定还是否定,只要是真切的,就盐定是灵魂的出场。外部的事件再悲惨,如果它没有震撼灵魂,也只能是一个精神事件,却称不上是苦难。一种东西能够把灵魂震醒,使之处于虽然痛苦却富有生机的肾张状态.那它一定具有某种精神价值。

快感和痛感是内体的感觉,快乐和痛苦是心理现象,而幸福和苦难则完全属于灵魂。幸福是灵魂的叹息和歌唱,苦难是灵魂的呻吟和抗议,两者凸现的是对生命意义的或正或负的强烈体验。

幸福是生命意义得以实现的鲜明感觉。一个人在苦难中也可以感觉到生命意义的实现,因为苦难与幸福并不一定是互相排斥的。当然,在更多情况下,人们在苦难中感觉到的却是生命意义的受挫。但是我相信,即使是这样,只要没有被告难彻底击败,苦难仍会深化一个人时于生命意义的认识。

领悟悲剧需要有深刻的心灵,人生的艰难关头最能检验一个人的灵魂深浅。有的人一生遭遇不幸,却未尝体验过真正的悲剧情感。相反,表面上一帆风顺的人也可能经历巨大的内心悲剧。

第 11 题 从第一段的文章看,“对生命意义的肯定评价”就是___________。(4分)

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第7题

上司做出决策后,下属以下行为对职业发展有利的是()

A.无条件地服从

B.思索决策的正确性

C.选择性地完成

D.和上司对着干

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第8题

在迈克尔·波特的钻石模型中,()是因为企业的组织方式、管理方式、竞争方式都取决于所在地的环境与历史。

A.生产要素

B.需求状况

C.相关产业和支持产业表现

D.企业的策略、结构和同业竞争

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第9题

联系历史与现实的实际,试论自由与秩序这一对价值在法律中的对立统-关系。

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第10题

依次填入下列句子横线处的关联词,最恰当的一项是()我时常听到下面这种议论,觉得非常错异:“是的,
在理论上的确不错;在实际上又将如何?”仿佛理论会话上必须的美丽的辞句,绝不是要把它适合实际的!……我,我懂得了我所思索的事情,我再不能不依了我所了解的情形而做。

A.但但是却至于只要

B.但只是可至于只要

C.但只是可关于一旦

D.但但是却关于一旦

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第11题

在中华民族传统的历史意识中,海洋并不是西欧国家所认为的走向世界、沟通国与国之间联系的“公共大道”。()
在中华民族传统的历史意识中,海洋并不是西欧国家所认为的走向世界、沟通国与国之间联系的“公共大道”。()

此题为判断题(对,错)。

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