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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

做实验时，你会不会按照老师讲的操作来认真操作（）

A.会

B.有时会

C.有时不会

D.不会

答案

A、会

发布时间：2023-01-16

更多“做实验时，你会不会按照老师讲的操作来认真操作（）”相关的问题

第1题

当您发现大多数学生心不在焉，一脸事不关己的状态时，以下比较恰当的做法是（）

A.按照教学计划讲下一个知识点

B.停下来将真实的励志故事告诫学生珍惜时间，认真听讲，再继续讲解下一个知识点

C.请不认真听课的同学到后排站着帮助其回神，并讲解下一个知识点

D.考虑设计竞赛抢答来提高学生的课堂参与度，帮助其尽快进入学习状态

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第2题

培养学生的倾听能力，教师应当引导学生掌握倾听的技巧，以下阐述合理的是（)。a. 在学生之间开展“

A.A. 在学生之间开展“你说我做”的游戏，提高倾听能力

B.B. 课堂中打断并纠正学生发言中不正确的地方

C.C. 对小学生而言，培养倾听能力的主要目的是能认真听老师讲课

D.D. 小学生同伴之间的倾听能力较强，不需要刻意培养

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第3题

当前期刊论文写作时常常要求人们提供样本量确定的依据，比如根据前人同类研究的样本量或者效应量计算而来，比如基于理论预测的效应量计算而来等等。你在执行实验前尚且不知道该规定，因此没有进行样本量计算。但你准备根据你实际所收集的样本量来倒推出其理论效应量，并在写作中基于该效应量来说明你的样本计划。请问这种操作可行吗（）

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第4题

下列说法最得体的一项是（）

A.端午节到了，小明到刚岀嫁的姑姑家接她回家过节，但又不知她家具体住在什么地方，于是见人就问:喂，我姑姑家住在哪里

B.母亲拖看疲惫的身体回到家中，鞋也没脱就往沙发一躺，女儿见状，急忙端来热水，说：妈妈，您累坏了，洗洗脚，去休息吧

C.同学们都在认真做作业，而小雷却无精打彩地趴看，老师走过去轻轻地敲了敲桌子，提醒他该做作业了，他不耐烦地说:我做不做作业关你什么事你管得着吗

D.芳芳家住二楼，楼上的住户水笼头坏了，水流下来淋湿了芳芳堆在阳台上的蜂窝煤，她气冲冲地跑上去说:哼！真没素质，淋坏了人家的煤巴也不管

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第5题

初二的小丽同学和母亲一起生活。开学一个星期还能正常完成各科作业，但是一周后作业经常少做，甚至不做，母亲、老师批评后，就把自己反锁在家里，不上学，不说话，砸东西，逃避别人。假如你是班主任，你不会（）

A.多一些理解沟通的谈话

B.多一些一视同仁的关心

C.多一些宽厚真诚的爱心

D.把学生的心理问题当作品德问题来看待

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第6题

考试时好朋友让你告诉他答案，你会怎么做？（）

A.告诉他答案

B.不告诉他，考试结束后讲给他听

C.举手报告老师

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第7题

关于学生应负的责任，以下说法正确的是()。

A.为了争取老师带领的团队的成果在同行评议中获得好评，学生应该帮导师与评议人搞好关系

B.为了让导师高兴，学生应删去原始实验数据中与导师预期相差较远的数据

C.学生在意识到自己可能因为各种原因不能按照老师要求的时间完成研究时应该尽可能早地告知导师实际情况

D.如果老师要求学生加快研究进度而学生忙不过来时，学生可以少量编造实验记录

E.为了让导师信任自己，学生应完全按照导师的思路与数据进行实验研究，即使发现错误

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第8题

掌赋中，去工地做施工节点照片上传的时候，不用按照实际情况来操作（）

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第9题

当你发现生产操作单上的工艺要求模凌两可，你该如做么做（）

A.立即找班组长或质检员，明确工艺要求

B.按照自己的理解去生产

C.同事间讨论，按大家认为的那样做

D.先等着不做，看别人怎么做

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第10题

阅读下面短文，回答1~5题正如罗素先生所说，近代以来，科学建立了一种理性的权威——这种权威和以往

任何一种权威不同。科学的道理不同于“夫子曰”，也不同于红头文件。科学家发表的结果，不需要凭借自己的身份来要人相信。你可以拿一支笔，一张纸，__________备几件简单的实验器材，马上就可以验证别人的结论。__________，这是一百年前的事。验证最新的科学成果要麻烦得多，__________这种原则一点都没有改变。科学和人类其他事业完全不同，它是一种平等的事业。真正的科学没有在中国诞生，这是有原因的。这是因为中国的文化传统里没有平等：从打孔孟到如今，讲的全是尊卑有序。上面说了，拿煤球炉子可以炼钢，你敢说要做实验验证吗？你不敢。炼出牛屎一样的东西，__________得闭着眼说是好钢。在这种框架之下，根本就不可能有科学。科学的美好，还在于它是种自由的事业。它有点像它的一个产物互联网（Internet）——谁都没有想建造这样一个全球性的电脑网络，大家只是把各自的网络连通，不知不觉就把它造成了。科学也是这样的，世界上各地的人把自己的发明贡献给了科学，它就诞生了。这就是科学的实质。一种自由发展而成的事业，总是比个人能想出来的强大得多。参与自由的事业，像做自由的人一样，令人神往。现在总听到有人说，要有个某某学，或者说，我们要创建有民族风格的某某学，仿佛经他这么一规划、一呼吁，在他画出的框子里就会冒出一种真正的科学。老母鸡“格格”地叫一阵，挣红了脸，就能生一个蛋，但科学不会这样产生。人会情绪激动，又会爱慕虚荣。科学没有这些毛病，对人的这些毛病，它也不予回应。最重要的是：科学就是它自己，不在任何人的管辖之内。其实我最想说的是：科学是人创造的事业，但它比人类本身更为美好。我的老师说过，科学对中国人来说，是种外来的东西，所以我们对它的理解，有过种种偏差：始则惊为洪水猛兽，继而当巫术去理解，再后来把它看作一种宗教，拜倒在它的面前。他说这些理解都是不对的，科学是个不断学习的过程。我老师说得很对。我能补充的只是：除了学习科学已有的内容，还要学习它所有、我们所无的素质。我现在不学科学了，但我始终在学习这些素质。这就是说，人要爱平等、爱自由，人类开创的一切事业中，科学最有成就，就是因为有这两样做根基。对个人而言，没有这两样东西，不仅谈不上成就，而且会活得像一只猪。（节选自王小波《科学的美好》，见《沉默的大多数》，中国青年出版社，1997）从下面关联词语中选择一组填入第一段的横线处，意思最为恰当的是A．或者不过当然还B．或者当然但是也C．乃至当然但是还D．乃至不过当然也

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第11题

断路器在气温零下30度时做（)实验。

A.低温操作

B.分解

C.检查

D.绝缘

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