题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
关于中国教育以下说法正确的有（）
A.学校教育疾重难返，难以改变
B.家庭教育根深蒂固
C.社会教育荆棘密布，形同虚设
答案
C、社会教育荆棘密布，形同虚设
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A.学校教育疾重难返，难以改变
B.家庭教育根深蒂固
C.社会教育荆棘密布，形同虚设
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C、社会教育荆棘密布，形同虚设
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第2题
A.每次搏学月考、搏学大考，都会给贝壳分加分
B.只要近13月参加了搏学考试，就可以获得贝壳分的参与率得分
C.大考搏学成绩＜45分，不加贝壳分，最多加30贝壳分
D.取近13个月搏学考试成绩最高分，如果未参加考试，则不加分
第3题
A.以教为中心的教学设计不需要考虑学习者特征
B. 以学为中心的教学设计主要是进行学习环境的设计
C. 教学系统设计是理论性和创造性的结合
D. 以学为中心的教学设计不需要考虑教学目标
第4题
A.患者输血前无急性肺损伤
B.输血时或输血后6小时内出现新发急性肺损伤
C.患者出现低氧血症
D.影像学：X线显示双侧肺浸润
E.无左心房升高（即无循环超负荷）
第5题
A.证多不压身，多多益善
B.重要的还是自己要有能力，不要花时间去考证书
C.根据自己的目标，可以考虑有计划地考取一些证书
D.要重视“考”证书，也要重视在备考过程中通过“学”真正提高自己
第9题
A.J-predict研究入组的为糖耐量降低的患者，糖耐量降低被认为是糖尿病前期病变
B.J-predict研究是多中心,开放, 随机, 对照研究
C.J-predict研究的亚组分析分别是女性糖耐量降低组，高血压亚组以及BMI亚组
D.J-PREDICT 研究结果于2014年9月在 欧洲心脏病学杂志上发表
第10题
A.通常是先定位，后定性
B.完全依靠影像学检查结果进行定位有时反而会导致错误结论
C.定位诊断特别要重视起病形式和病程特点这两方面资料
D.定性诊断目的是确定疾病的病因
第11题
A.9：15-9：55分卓远班学生在1801、1802、1803教室自习
B.9:20非卓远班学生由班主任老师组织回寝室就寝
C.学生打电话无须佩戴口罩，打完电话及时清洁双手即可
D.晚寝班主任老师9:30分打卡签到，10:00打卡离开
