题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
言语障碍中，患者可以听到声音，但对语义的理解不能或不完全是（)。
A.听理解障碍
B.口语表达障碍
C.构音障碍
D.阅读障碍
E.书写障碍
答案
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题目内容
（请给出正确答案）
A.听理解障碍
B.口语表达障碍
C.构音障碍
D.阅读障碍
E.书写障碍
答案
更多“言语障碍中，患者可以听到声音，但对语义的理解不能或不完全是()。”相关的问题
第1题
混合性听力障碍的临床表现为()。
A.高频听力下降显著，而低频听力较好，听力图构型为高频陡降型。患者主诉经常是能听到声音但听不清楚说什么。这种情况，配戴助听器效果明显
B.听力损失虽然不重，但分辨语吉却不清楚。听力图显示的听力损失程度与临床表现不相符合，差异较大
C.由平坦慢坡型，突然发生陡降趋势
D.听力图显示缓慢听力下降，经验配助听器后均能收到很好效果
E.言语交往障碍，不能理解别人说话。听力损失与言语识别差异较大，这类老年听力障碍与言语障碍并存
第2题
机械性老年听力障碍的临床表现主要是()。
A.高频听力下降显著，而低频听力较好，听力图构型为高频陡降型。患者主诉经常是能听到声音但听不清楚说什么。这种情况，配戴助听器效果明显
B.听力损失虽然不重，但分辨语言却不清楚。听力图显示的听力损失程度与临床表现不相符合，差异较大
C.平坦型的听力图
D.听力图显示缓慢听力下降，经验配助听器后均能收到很好效果
E.言语交往障碍，不能理解别人说话。听力损失与言语识别差异较大，这类老年听力障碍与言语障碍并存
第3题
中枢性老年听力障碍的临床表现主要是()。
A.高频听力下降显著，而低频听力较好，听力图构型为高频陡降型。患者主诉经常是能听到声音但听不清楚说什么。这种情况，配戴助听器效果明显
B.听力损失虽然不重，但分辨语言却不清楚。听力图显示的听力损失程度与临床表现不相符合，差异较大
C.平坦型的听力图
D.听力图显示缓慢听力下降，经验配助听器后均能收到很好效果
E.言语交往障碍，不能理解别人说话。听力损失与言语识别差异较大，这类老年听力障碍与言语障碍并存
第4题
感音性老年听力障碍的临床表现主要是()。
A.高频听力下降显著，而低频听力较好，听力图构型为高频陡降型。患者主诉经常是能听到声音但听不清楚说什么。这种情况，配戴助听器效果明显
B.听力损失虽然不重，但分辨语言却不清楚。听力图显示的听力损失程度与临床表现不相符合，差异较大
C.平坦型的听力图
D.听力图显示缓慢听力下降，经验配助听器后均能收到很好效果
E.言语交往障碍，不能理解别人说话。听力损失与言语识别差异较大，这类老年听力障碍与言语障碍并存
第5题
A.静噪效应
B.融合作用
C.累加作用
D.定向作用
E.改善噪声中言语辨别力
第6题
A.最近开发的方向性传声器系统可以自动连续搜索需要降低强度的噪声点
B.方向性传声器的应用使得信噪比提高
C.增加了患者在噪声环境中的言语分辨力
D.助听器中只有一个传声器
E.方向性传声器系统对从前方进来的声音比从后方来的声音敏感
第7题
A.实验和实践均已证明双耳使用助听器可以增加患者的定向能力
B.无论患者的双耳听力损失是否对称，同时使用两个助听器在安静和噪声环境中均比单耳使用能明显提高言语辨别率
C.当声音到达两耳时会遇到头颅的阻挡使得两耳处的声音强度不一致
D.言语中的高频成贫由于波长短不易绕射过头颅，所以到达另一侧耳时其强度比低频成分衰减得要多
E.Tillman(1963)用扬扬格词测试阈值(噪声入射角为45°)，双耳间的强度可相差6.4dB
第8题
A.轻度损失是否使用助听器取决于个人工作、生活对听力的依赖程度
B.中度损失患者，从他们的发音中，人们可以听出有清晰度欠佳、音素替换和发音走样(失真)等
C.中度损失患者具有足够的残余听力，并使用听觉反馈来学习或保持自己的言语能力，所以助听器对他们会有很大帮助
D.极重度损失患者多需要唇读的帮助
E.轻度损失患者少数是试用以后发现噪声放大超过了所听到的言语声而放弃选配
第9题
A.单纯性老年听力障碍
B.感音性老年听力障碍
C.代谢性老年听力障碍
D.机械性老年听力障碍
E.中枢性老年听力障碍
第10题
以下对应关系错误的是()。
A.听力中度损失:此类患者可以听懂大声谈话
B.听力重度损失:甚至可以辨别环境噪声或元音
C.听力重度损失:可以在近距离听到大的声音或谈话
D.听力极重度损失:不能仅仅依靠听力与他人交流
E.听力轻度损失:在集体谈话或有背景噪声的情况下就会感到困难
