更多“学前儿童音乐教育教学评价的重点可以放在哪几个方面？”相关的问题
第1题
学前儿童音乐教育评价的方法比较单一，只用综合等级评定法。（)
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第2题
学前儿童音乐教育单元目标一般有两种，分别是（)
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第3题
学前儿童音乐教育活动的评价方法有（)。
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第4题
学前儿童音乐教育活动的内容（)。
A.音乐欣赏活动
B.歌唱活动
C.打击乐器演奏
D.韵律活动
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第5题
学前儿童音乐教育活动的内容主要包括（)
A.歌唱活动
B.韵律活动
C.音乐欣赏活动
D.打击乐器演奏活动
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第6题
学前儿童数学教学活动的设计中，（）是指这一活动与下一个教学活动之间的联系。
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第7题
按照评价的主体进行划分，学前儿童艺术教育活动评价可以分为（)。
A.自我评价
B.绝对评价
C.相对评价
D.他人评价
E.个体内差异评价
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第8题
根据教育评价的不同功能，以及它们的运行时间，可以把学前儿童数学教育的评价分为（）。
A.指导性评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.终结性评价
E.阶段性评价
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第9题
一般来说，学前儿童艺术教育活动的评价可以分为（)。
A.确立评价目标
B.选择和确定评价标准
C.计划和准备评价工作
D.获取评价信息
E.整理和分析信息，形成价值判断
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第10题
一般来说，学前儿童绘画活动可以按照（)这四个基本环节进行设计与组织。
A.活动导入
B.自由讨论
C.启发创作
D.巡回指导
E.欣赏评价
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第11题
教学游戏是学前儿童最喜欢的游戏。（)
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