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题目内容
（请给出正确答案）
A.探究合力与分力的关系。使合力与分力的作用效果相同，采用了等效替代法
B.探究浮力大小与排开液体体积的关系。控制液体密度不变，采用了理想模型法
C.探究物体吸收热量与物质种类的关系。用加热时间表示吸热多少，彩用了转换法
D.探究电流跟电压的关系利用滑动变阻器改变定值电阻两端电压采用了放大法
答案
AC
更多“研究物理问题的方法多种多样，下列探究实验中关于研究方法，说法正确的是（）”相关的问题
第1题
A.保持电阻不变，探究通过导体的电流与电压的关系
B.通过小方桌陷入沙中的深度来研究压力的作用效果
C.通过水流来初步认识电流
D.用磁感线来描述磁体的磁场
第2题
A.孟德尔发现遗传因子并证实了遗传因子就是基因
B.T2噬菌体侵染大肠杆菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力
C.沃森和克里克在探究 DNA 结构时利用了物理模型构建的方法
D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明该病毒的遗传物质是 RNA
第3题
A.在探究平面镜成像特点实验中，用两根相同的蜡烛探究像与物的大小关系
B.在探究二力平衡条件的实验中，选用轻质卡片
C.根据被压物体形变大小反映压力作用效果
D.在研究光的传播现象时，引入光线
第4题
A.铁钉分别与水和酸反应来做锈蚀试验
B.用只红磷燃烧做一次验证空气中氧气占空气总体积的实验
C.探究影响物质溶解性因素的实验用不同物质放入水中
D.小花用紫色的石蕊与用电子检测器对比探究CO2和水反应的实验
第5题
某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想，既然氨气具有还原性，能否像H2那样还原Cu0呢?他们设计实验制取氮气并探究上述问题。请你参与该小组的活动并完成下列研究:
(一)制取氨气
(1)写出实验制取氨气的化学方程式（）。
(2有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法，想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。你认为他能否达到目的（）(填“能”或“否”)。理由是（）。
(二)该小组中某同学设计了下图所示的实验装置(夹持及尾气处理装置未画出)，探究氨气的还原性:
⑴该装置在设计上有一定缺陷，为保证实验结果的准确性，对该装置的改进措施是:（）。
(2)利用改进后的装置进行实验，观察到Cu0变为红色物质，无水CuSO4变蓝色，同时生成一种无污染的气体。写出氨气与Cu0反应的化学方程式（）。
(三)问题讨论:
有同学认为:NH3与Cu0反应生成的红色物质中可能含有Cu20.已知:Cu20是一种碱性氧化物;在酸性溶液中，Cu'的稳定性差(Cu+→Cu+Cu2+)。请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu0:（）。
第7题
A.认识电流时， 用水流进行类比
B.焦耳定律中用温度计改变的示数反映电阻产生热量的多少
C.在学习蒸发和沸腾时， 通过比较得出蒸发和沸腾的异同点
D.牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的
第8题
A.观察自然现象,发现问题并提出问题就是假设
B.若探究方法不够科学完善,可能会作出不正确的假设
C.假设是凭已有知识或经验对问题作出的设想,假设都是正确的
D.按探究方案多次实验,发现结论与假设不符,则假设可能是错误的
第9题
A.探究催化剂对化学反应速率的影响
B.探究电流通过导体产生的热量跟什么因素有关
C.探究蒸馏前后水的硬度
D.研究杠杆平衡条件时，反复做实验，通过分析得出结论
第10题
A.将水温都控制在20℃
B.两组都用河水
C.将鱼卵数减少到10个
D.将水减少到1000mL
第11题
A.用电流表、电压表测电阻实验
B.测小灯额定功率实验
C.测物质的密度实验
D.探究平面镜成像特点实验
