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[单选题]

完成课程教学任务之前进行回顾反思、()、肯定成绩、指出缺点是课堂总结的目的。

A.步骤回顾

B.检讨教学过程

C.肯定进步

D.检讨个人失误

答案
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更多“完成课程教学任务之前进行回顾反思、()、肯定成绩、指出缺点是课堂总结的目的。”相关的问题

第1题

关于PhET下列说法不正确的是()
A.在课程开始之前,教师要先拟定教学目标,并根据此目标寻找适用的仿真程序,并推演教学活动如何进行才顺畅,进而提出相关的教学计划,必要时更可请求学校行政体系的支持,提供上机教学时所需要的支持

B.在课程进行时,为了避免学生不知如何使用PhET来学习,依课程需要可分别提供学生实验手册、学习单、实验报告及课后作业等数据

C.在完成课程单元之后,可以进行学生访谈及利用PhET进行操作性评量

D.PhET可以替代动手操作的实验

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第2题

知识类教学中,教学反思是指培训师在教学实践中,自觉地把课程实践作为认识对象进行全面而深入的思考和总结,并以此总结的经验去指导后续教学工作。()
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第3题

总结是单位或个人对某一时期的工作或某项任务的完成情况,进行回顾、分析、评价的事务性公文。()
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第4题

教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是()

A.自我指导型反思

B.任务指向型反思

C.教学中反思

D.教学后反思

E.文化功能

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第5题

教学组织形式,是指为完成特定的教育任务,把教学系统中()组织起来,以保证教学顺利、有效地进行的教学活动方式。
教学组织形式,是指为完成特定的教育任务,把教学系统中()组织起来,以保证教学顺利、有效地进行的教学活动方式。

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第6题

关于项目管理的相关内容,下列说法正确的有()。

A、项目实施,是指按照项目计划,在一定的预算范围内,保质保量按时完成项目任务的过程

B、项目验收,是指项目完成后,进行的综合评介、移交使用、形成资产的整个过程

C、项目后评价,是指通过对项目实施过程、结果及其影响进行调查研究和全面系统回顾,与项目决策时确定的目标以及技术、经济、环境、社会指标进行对比,找出差别和变化,以分析原因、总结经验、提出对策建议,并通过信息反馈,改善项目管理决策,提高项目管理效益的过程

D、项目立项,是指对项目可行性研究进行批复,并确认列入项目实施计划的过程

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第7题

某合作学习活动指南 合作模式介绍描述:(请从给学生介绍的角度去写,因为互评时会以你的学生的角度来看是否看得明白) 说明你希望学生合作达到的教学目的,你打算怎么组成小组,要小组做什么任务,做到什么程度,是否有具体..

某合作学习活动指南 合作模式介绍描述:(请从给学生介绍的角度去写,因为互评时会以你的学生的角度来看是否看得明白) 说明你希望学生合作达到的教学目的,你打算怎么组成小组,要小组做什么任务,做到什么程度,是否有具体的合作活动步骤,你希望的合作行为规范是什么。 注意:如果你决定要采用课程介绍的经典合作模式,你的作业就应该是这个经典合作模式在你的学科教学中应用的实例设计,你需要给出学生工作单、要讨论的问题,而不能简单照抄经典模式。 然后回答以下问题: 1. 你给小组设立的共同目标是什么? 2. 每个学生在合作中的职责和任务是什么? 3. 学生之间的互赖关系是如何建立的? 4. 你为什么认为你设计的合作学习要比学生单干好? 作业用PDF格式保存,并提交。 注意:系统只允许上传一个文件。如果多次上传,后上传的文件会覆盖之前上传的文件。上传前确认上传的作业是正确的版本。

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第8题

以下关于语文教学的说法,错误的是______。

A.语文教学受到课堂教学方式的制约

B.语文教学的唯一任务就是指导学生多读多写

C.语文教学需要发掘和传授精当的学科知识

D.语文教学是一种专业化的课程训练

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第9题

()是指教师对整个教学过程进行主动的计划、控制、调节、检查、评价和反馈的能力。

A.组织教学能力

B.言语表达能力

C.教学监控能力

D.教学反思能力

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第10题

教学反思是培训师于授课后对培训全过程进行再认识、再思考的过程,并不是提高培训师教学水平的必要手段。()
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第11题

班主任是完成教学任务后的副业。()
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