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题目内容
（请给出正确答案）
A.老师只管教学就好，不用管孩子会不会说
B.老师需要引导孩子说，不管孩子说的对还是错
C.作为老师要看到并尊重幼儿的表达欲望
D.绘本阅读能潜移默化地帮助孩子提高理解能力和增加词汇量，应该鼓励和支持家长为幼儿读绘本
答案
BCD
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第2题
A.帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习
B.提高幼儿积极倾听的水平
C.培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性
D.培养幼儿掌握对语言交流信息清晰度的调节技能
第3题
A.文学作品包含人的心灵、情感、精神等因素，是工具性的体现
B.就外部工具来说，语言是交流思想的工具，是交际的工具
C.就内部工具来说，语言是思维的工具
D.语文教学的内容、目的、行为方式内蕴着工具性
第4题
A.小班幼儿对表演游戏有极大兴趣，愿意参与表演
B.小班幼儿在进行表演游戏时语音准确，听辨能力好
C.小班幼儿表演时具有一定的创造性，常常会改动故事中的句子，甚至创造出不同语言来表现作品
D.在表演游戏上具有表演欲强，角色意识弱，交往欲望低，表演能力弱等特点
第5题
A.依据作品原意进行情节性的动作意象
B.离开作品原意，进入幼儿能够理解的生活情节的动作意象
C.带有舞蹈意味的无情节的动作意象
D.无情节的即兴动作意象
第6题
A.实现素质教育的最大障碍就在于考试
B.注重基础知识的教学与培养幼儿的创新能力是不可能统一起来的
C.只要升学率提高了，学校就实现了素质教育的目标
D.素质教育是全面发展教育的策实施，而不是脱离全面发展教育另搞一套
第7题
A.教学语言要用书面语言，不能用口头语言来表达
B.教师在语言表达中应当充满感情色彩
C.课堂上的语言活动应该具有计划性与目的性
D.教学语言要具有艺术性、生动形象、富有表现力
第8题
A.传统教育只注重管理的管束功能
B.传統教育管理方式是专制的、非人道的
C.现代教育管理注重管理对教学服务的功能
D.现代教育管理在理论上和实践中也注重挖掘管理本身的教育功能
第9题
A.健康知识讲座是授课老师借助教学工具，运用教学的方式向居民传播健康知识和技能的一种健康教育活动形式
B.健康知识讲座与居民面对面，有问题可以直接解决
C.健康知识讲座应科学严谨，多用术语
D.健康知识讲座要有明确的目标人群，语言尽可能通俗易懂
第11题
请分析下面材料中教师行为的依据。
中班幼儿常常根据自己的具体生活经验理解成人的语言。为了让幼儿明白教师说的话，必须注意了解幼儿的水平和经验，避免说过于抽象的语言。语言教学中，尽量用形象的解释来帮助儿童理解新词。
