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[多选题]

在设计学前儿童社会教育活动时，活动内容的选择应注意：（)。

A.先设定目标，再选择活动内容

B.根据活动的目标来选择内容

C.根据学前儿童社会性发展的现有问题选择内容

D.根据学前儿童社会性发展的已有水平选择内容

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发布时间：2023-06-20

更多“在设计学前儿童社会教育活动时，活动内容的选择应注意：()。”相关的问题

第1题

在给农村的学前儿童开展“多种多样的交通工具”的教学活动时，安排地铁、磁悬浮列车等为学习内容，显然违反了学前儿童给社会教育活动设计中的（)。

A.目标性原则

B.全体性原则

C.活动性原则

D.针对性原则

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第2题

“活动设计要遵循儿童身心发展的规律，注重由具休到抽象的循序渐进的过程，更应该在注重整体发展

的同时照顾个体儿童发展的差异，促进每位儿童都能在自身的基础上发展."这阐述的是学前儿童社会教育活动设计的()原则。

A.实践性

B.B.整合性

C.发展性

D.活动性

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第3题

学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。（)

学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。()

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第4题

活动过程是学前儿童社会教育活动评价的最重要内容。（）

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第5题

学前儿童社会教育活动是幼儿园对学前儿童进行社会教育主要途径。()

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第6题

学前儿童社会教育的活动名称应该()。

A.儿童化

B.成人化

C.社会化

D.老师决定

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第7题

D1181 学前儿童社会教育目标的结构不包括（）

A.社会教育总目标

B.年龄阶段目标

C.活动目标

D.近期目标

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第8题

学前儿童语言教育活动的设计与实施步骤包括制定活动目标、选择活动内容、（)、拟定活动方案的一般流程等几个步骤。

A.研究儿童心理

B.布置活动环境

C.策划活动流程

D.精心制作教具

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第9题

关注学前儿童社会教育，把“社会”和“生活”作为组织幼儿园课程的两大中心，并提出著名的“五指活动”的是：（)

A.张雪门

B.陈鹤琴

C.张宗麟

D.陶行知

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第10题

在指导学前儿童学习时，保育员应（)，充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。A.做好充分的准备B.选

在指导学前儿童学习时，保育员应()，充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。

A.做好充分的准备

B.选择不同形式的活动

C.选择合适的学习内容

D.做好精神准备

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第11题

学前儿童社会教育目标是学前儿童社会教育内容选择的首要依据。（)

学前儿童社会教育目标是学前儿童社会教育内容选择的首要依据。()

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