更多“苏联教育家赞科夫提出的实验教学论体系的实验基础是（）”相关的问题
第1题
20世纪五六十年代，苏联教育理论界开展了一系列关于教学与发展的教育实验，形成了实验教学论体系，其代表人物（）以“教育与发展”为课题进行长达20年的教育科研与教改实验，提出：教学要走在发展的前面，促进促进学生的发展
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第2题
20世纪五六十年代苏联教育理论界开展了一系列关于教学与发展的教育实验，形成了实验教学论体系，其代表人物是（）
A.马卡连柯
B.赞科夫
C.巴班斯基
D.苏霍姆林斯基
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第3题
《给老师的一百条建议》《把整个心灵先给孩子》的作者是苏联教育家（）
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第4题
提出“儿童智力发展阶段与教学关系理论”的教育家是()。
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第5题
现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）
第6题
苏联心理学家、教育家赞可夫的代表作是（)
A.《教育过程》
B.《教学与发展》
C.《教学过程最优化》
D.《教育学》
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第7题
前苏联教育家赞可夫经过近二十年的研究，发表的专著是（)。
A.《教学与发展》
B.《教育过程》
C.《教育学》
D.《教育论》
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第8题
第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（)
A.布鲁纳的《教育过程》
B.布卢姆的《教育目标分类学》
C.赫尔巴特的《普通教育学》
D.赞可夫的《教学与发展》
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第9题
开展教学过程最优化与教学质量提高实验研究的教育家是（）。
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第10题
第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有()。
A.布鲁纳的《教育过程》
B.布鲁姆的《教育目标分类学》
C.赫尔巴特的《普通教育学》
D.赞可夫的《教学与发展》
E.夸美纽斯的《大教学论》
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