题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
关于一对相互平衡的力和一对作用力与反作用力，下列说法正确的是（）
A.平衡力的性质一定相同
B.作用力和反作用力的性质不同
C.平衡力作用在同一物体上
D.作用力和反作用力作用在同一物体上
答案
C、平衡力作用在同一物体上
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（请给出正确答案）
A.平衡力的性质一定相同
B.作用力和反作用力的性质不同
C.平衡力作用在同一物体上
D.作用力和反作用力作用在同一物体上
答案
C、平衡力作用在同一物体上
更多“关于一对相互平衡的力和一对作用力与反作用力，下列说法正确的是（）”相关的问题
第1题
A.物体受平衡力作用时，运动状态可能会改变
B.静止在地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对相互作用力
C.拔河比赛中甲队获胜，但比赛中甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力
D.跳水运动员蹬跳板时，他对跳板的力和跳板对他的力是一对平衡力
第2题
A.物体受到平衡力作用时，运动状态可能会改变
B.静止在地面上的物体所受的重力和他对地面的压力是一对相互作用力
C.拔河比赛中甲队获胜，但比赛中甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力
D.跳水运动员蹬跳板时，他对跳板的力和跳板对他的力是一对平衡力
第3题
物体静放于水平桌面上，则 （）
A. 桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对相互平衡力
B. 物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力
C. 物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种性质的力
D. 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互平衡的力
第5题
A.他对地面的压力和地面对他的支持力二力平衡
B.他对地面的压力和地面对他的支持力是相互作用力
C.他对地面的压力和他受到的重力二力平衡
D.他对地面的压力和地面对他的支持力是一对平衡力
第6题
下面是高中物理“牛顿第三定律”的教学片段．
教师：同学们在鼓掌时右手用力拍打左手，左手掌是否有感觉，右手掌是否也有感觉？
学生：是，都感觉到疼。
教师：是这样的，在这里两手间相互存在的一对力叫做作用力和反作用力。那么大家看一
下课本，作用力和反作用力有什么关系呢？
学生甲：两个物体之间的作用力和反作用力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。
学生乙：作用力和反作用力与二力平衡很相似。
教师：这两者说的不是一回事，甲同学所说的是牛顿第三定律的内容。大家一定要记住并会解释一些现象。
学生：嗯。
教师：那我将两个弹簧测力计的挂钩挂在一起，然后对拉。拉到一定的状态，保持稳定，两弹簧测力计的读数怎样呢？
学生：相等。作用力和反作用大小相等。
学生丙：我觉得两弹簧测力计示数不相等。
教师：这是牛顿第三定律的应用，你好好分析一下就知道为什么相等了。
问题：
（1）对上述教学片段进行评析；（15分）
（2）针对出现的问题，设计一个教学片段帮助学生掌握牛顿第三定律。（15分）
第7题
A.平衡车与速行驶时，相对于平衡车上的 人，车是静止的
B.平衡车的重力与地面对平衡车的支持 力是一对平衡力
C.平衡车轮对地面的压力与地面对车轮的支持力是 相互作用力
D.关闭电机.平衡车仍继续前进是由于其具有惯性
第8题
A.相互接触的物体才会发生力的作用
B.小孩用力推墙，他同时也受到墙的推力
C.一个力的产生总涉及两个物体
D.一个杯子静止放在水平桌面上，杯子对桌面的压力和桌面对杯子的支持力是一对相互作用力
第9题
作用在一个刚体上的两个力F1、F2，满足F1=-F2的条件，则该二力可能是()。
A．作用力和反作用力或一对平衡的力
B．一对平衡的力或一个力偶
C．一对平衡的力或一个力和一个力偶
D．作用力和反作用力或一个力偶
第11题
A.台球对桌面的压力与桌面对台球的支持力是一对平衡力
B.球杆击球时，杆对球的力与球对杆的力是相互作用力
C.击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的作用点有关
D.运动的台球在碰到桌边后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态
