更多“幼儿的直觉行动思维,具体形象思维和抽象逻辑思维是不可以同时并存的()”相关的问题
第1题
幼儿思维发展遵循()的发展路线
A.直觉行动思维-具体形象思维-抽象逻辑思维
B.具体形象思维-直觉行动思维-抽象逻辑思维
C.直觉行动思维-抽象逻辑思维-具体形象思维
D.抽象逻辑思维-具体形象思维-直觉行动思维
点击查看答案
第2题
整个幼儿时期,占据主导地位的思维类型是()。
A.具体形象思维
B.直觉行动思维
C.抽象逻辑思维
D.辩证逻辑思维
点击查看答案
第3题
因为幼儿思维的()特点,因此说服要结合具体事例,防止抽象、枯燥的说教。
A.具体形象思维
B.抽象逻辑思维
C.直觉形象思维
D.直观行动思维
点击查看答案
第4题
幼儿思维的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,依次经历了抽象逻辑思
点击查看答案
第5题
幼儿的()的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
点击查看答案
第6题
学生的思维主要是()。
A.具体形象思维
B.抽象逻辑思维
C.直觉思维
D.直观行动思维
点击查看答案
第7题
()是指依赖于事物的具体形象、表象以及对表象的联想而进行的思维。
A.具体形象思维
B.直觉行动思维
C.抽象逻辑思维
D.表象思维
点击查看答案
第8题
幼儿的经典思维是()
A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.具体思维
D.抽象思维
点击查看答案
第9题
根据学前儿童思维发展的趋势,学前儿童的思维发展表现出三种不同的方式分别是()
A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维的萌芽
D.抽象逻辑思维
点击查看答案
第10题
把两堆苹果放在一起,涛涛能点数它们的总数,涛涛的这种思维叫()
A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.低级思维
D.抽象逻辑思维
点击查看答案
第11题
幼儿的具体形象思维和直觉行动思维的主要区别在于()。
A.符号功能的发展
B.一定的计划性和预见性
C.不清晰性和易变性
D.感知行动内化为表象
点击查看答案