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题目内容
（请给出正确答案）
A.指身体利用三大宏量营养素产能的整个过程
B.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构成身体组织器官和满足生理活动需要的过程
C.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的生物过程
D.食物在体内消化、吸收和代谢的物理和化学过程
E.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的物理和化学过程
答案
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第3题
A.蓝鲸胚胎发育所需的营养均由卵黄提供
B.蝮蛇胚胎发育所需的营养主要由母体提供
C.蚕豆种子萌发时的营养主要来自子叶
D.小麦种子萌发时的营养来自种子的光合作用
第4题
A.环境容量的概念是由旅游学界最初提出
B.旅游容量是指在保证可持续性的前提下，旅游地的最大使用限度
C.旅游容量主要关注的是旅游资源的保全
D.环境容量是美国学者最先提出的概念
第5题
A.捕食食物链中，生产者不一定最多
B.在食物链中营养级级别越高的生物，个体内能量越少
C.沿着食物链方向，动物个体越来越大
D.食物网越复杂，生态系统就越容易发生波动
第6题
A.活性越高，参加反应的物质的量越多
B.活性越高，参加反应的物质量越少
C.活性越低，参加反应的物质的量越多
D.活性越高，生成目的产物的量越多
第7题
A.针对某一疾病建立一套标准化治疗模式与治疗程序
B.是一个有关临床治疗的综合模式
C.以循证医学证据和指南为指导来促进治疗组织和疾病管理的方法
D.起到规范医疗行为，减少变异，降低成本，提高质量的作用
第8题
A.月饼等食品常在包装中放人生石灰做脱氧剂
B.埃博拉病毒能够通过气溶胶传播，病毒颗粒直径大约为80nm
C.纤维素可水解成葡萄糖，故可为人体提供营养
D.用Na2FeO4处理污水，可杀菌消毒，但不能沉降水中的悬浮物
第9题
A.按照知识本身的复杂程度将学习分为上位学习、下位学习、并列组合学习
B.历史事件和历史人物的学习属于概念学习
C.学习单个符号或一组符号的意义属于表征学习
D.学生学过自然数的概念再学习整数属于上位学习
第10题
A.地球上所有的生物构成生物圈
B.生物圈包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层
C.绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约10千米的范围内
D.生物圈为生物生存提供阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等基本条件
第11题
A.滑动摩擦力和压强都与压力大小和接触面积有关
B.放大镜的原理是物体在凸透镜焦点以内成正立、放大的虚像
C.串联电路中各处的电流相等，并联电路中各支路两端的电压相等
D.吸热升温中的热代表热量，摩擦生热中的热代表温度
