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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在部门任务清单40项任务中，梳理布置了几项基层岗位安全整顿活动工作清单（）

A.4

B.5

C.6

D.7

答案

D、7

发布时间：2023-01-29

更多“在部门任务清单40项任务中，梳理布置了几项基层岗位安全整顿活动工作清单（）”相关的问题

第1题

在5G建设过程中，通信企业应当定期梳理开放（）及时报县级以上人民政府予以协调解决。

A.工作进展

B.发展情况

C.需求清单

D.任务安排

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第2题

男，25岁。硕士研究生毕业后参加工作。半年来对上级领导布置的任务总感觉不能胜任，屡屡出错，受到多次批评后内心受挫，选择了辞职。这种选择在应激反应该中属于()。

A.认知反应该

B.生理反应该

C.情绪反应该

D.行为反应该

E.防御反应该

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第3题

在我行已经形成良好的体制和机制基础上，彻底转变对转型的认识，要围绕三件事进行思维调整，即：（)。

A.要以成败论英雄的理念来思考部门工作、分支机构工作以及个人工作。

B.落实任务清单制，实行行长打分制

C.要深化以效益为中心的经营管理理念。

D.培养延伸金融服务的理念。

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第4题

现实工作中经常出现这样的现象：上午，刘局长对小张说：“请你今天写一个演讲稿，概括一下我们部门取得的成绩和下一步的计划”。下午，刘局长见到小王后却又把同样的任务交给了小王。这是领导在授权中犯的哪种错误？（）

A.授权留责

B.授权重复

C.授权模糊

D.授权失控

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第5题

开学的第一节课,老师提出了本门课程的要求和所有的作业安排,你看到这门的任务很重,此时脑海中出现了很多信念,请在你的信念中找出受害者心理的错误信念（)。

A.我不想选这门课了，我肯定完不成，最后肯定会挂科的

B.这门课不选也不行呀，这门是专业课，对以后找工作是很有用的

C.是不是我太差劲了，怎么没有看见其他同学抱怨呢

D.老师好变态呀!布置这门重的任务给我们

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第6题

杨欣更新后的任务清单，每一项任务都设置了完成期限。这主要体现了SMART法的哪一原则（）

A.时限性

B.可实现性

C.明确具体

D.相关性

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第7题

居家学习2个多月了，你的备考状态（）

A.目标明确，自律性强, 能坚持自主学习

B.目标明确，但思想有些松懈，自律性不强，只能完成老师布置的学习任务

C.目标不明确了，思想懈怠，自律差，老师布置的学习任务有时候不能完成

D.没有目标了，反正目前不到学校上学，过一天是一天，不能完成老师布置的学习任务

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第8题

对于上级部门布置的紧急工作，你通常是自己制定一个方案，然后交给下属，要求他在规定期限内按方案完成，但当下属完成工作后向你汇报时，你很少能看到他们表现出成功的喜悦，你会如何调整自己的工作方式？()

A.下属可能因自己的工作计划被打乱，积极性受到影响，以后给下属安排出一定的机动时间

B.下属可能觉得这样的工作单调乏味，以后再有类似任务不派给他了

C.下次上级部门再安排工作时让下属参与到工作任务及目标的设定中，增加他们的参与感

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第9题

职责任务分析法中，由分析人员在一段时间内随机地对职务工作进行观察，记录每项任务的内容与频率，这指的是（)。

A.刺激、反应与结果分析法

B.时间样本法

C.关键事件技术法

D.任务清单分析法

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第10题

最近的工作让小可非常郁闷。在部门下半年的任务安排上小可和张总经理的意见相差甚远。对于张总提出的指标，小可所领导的部门绝对不可能完成，小可反复地向张总解释理由，但是张总丝毫不考虑他的意见。最后百般无奈之下，小可只有同意。能不能在这里继续干下去，就取决于小可能否承担这些额外的任务。此后，小可对张总的看法有了改变，部门中的事也不再向他寻求帮助和支持，张总也失去了第一时间了解团队动向的机会。小可和张总的谈判结果是（）。

A.双输

B.双赢

C.一赢一输

D.没有结果

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第11题

下列哪些情形，属于潍坊市教育局《新时代中小学教师师德考核负面清单（试行)》的内容？（）

A.无教学方案上课，或备课不认真、准备不充分、未完成教学任务的

B.无故不上课，或对学生作业有布置而无批改，严重不负责任耽误学生学业的

C.布置惩罚性作业，或无故将学生罚站、赶出教室思过，给学生身心造成伤害的

D.未经批准擅自停课、随意放假，或将有过错学生撵回家，擅自剥夺学生在校学习和参加活动权利的

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