社会学是从()的角度出发,通过人们的社会关系和社会行为来研究人类社会生活以及社会的结构与功能、社会变迁与发展规律的一门具体社会科学。
A.宏观和微观结合
B.意识形态和客观存在结合
C.长期与短期结合
D.静态和动态结合
A.宏观和微观结合
B.意识形态和客观存在结合
C.长期与短期结合
D.静态和动态结合
第1题
A、芝加哥学派的米德首次将“角色”这一个概念引入社会学
B、林顿认为角色是在任何特定场合中由文化提供给个体的一整套行为规范
C、戈夫曼提出了“拟剧论”,从角色概念出发将社会生活与戏剧舞台进行比较
D、帕森斯从社会结构出发谈角色的功能
E、中国残联论述了文化意义中的残疾人角色
第2题
A.疾病是机体阴阳的失衡
B.疾病是不适和疼痛外
C.疾病是机体功能、结构、形态的异常
D.疾病是社会行为特别是劳动力的丧失成改变
E.疾病是机体内稳态的破坏
第5题
A.素质
B.能力
C.觉悟
第6题
第8题
B、教育评价概念发展的第一阶段,教育评价比较强调以量化的方法取得正确可靠的数据,实质上和“测量”的意义无异
C、教育评价概念发展的第二阶段,人们开始认识到,评价不是简单的测量,还应该从教育的目标和价值观出发,对测量的结果加以评判
D、最近,国外又有人提出“多元化评价”的观点,即强调教育评价应考量各种相关的整体情境,从各种可行的途径,搜集全面的资料,再从各个角度和不同观点加以比较分析与综合研判,进行整合性的诠释
E、最近的阶段提出不是从单一的价值和标准出发,对不同的对象进行单一化的评价
第9题
A.从管理学角度来看,绩效是企业期望的结果
B.从社会学的角度来看,每个人的绩效都在保证其他人的生存权利
C.绩效对等的承诺关系体现了等价交换的原则
D.从管理学角度,绩效反映了市场经济的基本运行法则
第11题
A.特定的冲突诱因与冲突的数量、结构、方式及影响幅度的关系
B.针对发生的冲突,可以尝试采用特定的方法来解决,以积累相关的经验
C.确定一定的指标来衡量冲突破坏性的大小
D.从定量研究角度出发,冲突发生的概率和后果影响评价都要通过访谈来完成